積極感受源于正確的問題視角：中庸思維的情緒價值研究.pdf

1、索取號：密級：_____________碩士學位論文積極感受源于正確的問題視角：中庸思維的積極感受源于正確的問題視角：中庸思維的情緒價值研究情緒價值研究研究生：生：張冬梅張冬梅指導教師：指導教師：牛盾牛盾副教授副教授培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：教師教育學院教師教育學院一級學科：一級學科：心理學心理學二級學科：二級學科：基礎(chǔ)心理學基礎(chǔ)心理學完成時間：完成時間：答辯時間：答辯時間：20162016年4月1010日20162016年6月日摘要I摘要人

2、們的心理和行為特征深深根植于傳統(tǒng)文化之中，中華文化塑造了中國人的心理。中庸是儒家文化的精髓，對國人的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響。中庸思維作為一種思維方式，根植于中國傳統(tǒng)文化之中，對個體的情緒產(chǎn)生深遠的影響。本研究主要考察了在實驗室環(huán)境和日常生活中，中庸思維和情緒的關(guān)系。研究包括三個部分：（1）研究一探究實驗室條件下中庸思維對情緒識別和情緒體驗的影響；（2）研究二探究日常生活中不同生活事件對不同情緒體驗的影響及中庸思維對日常生活事件和情

3、緒體驗關(guān)系的跨層次調(diào)節(jié)作用；（3）研究三采用思維啟動范式，自編含有中庸思想的小故事，探究中庸思維能否被啟動，旨在為中庸思維的訓練提供實證支持。研究發(fā)現(xiàn)：（1）對于正向情緒圖片，兩種實驗條件下兩組被試的反應一致：高、低中庸思維組對正向低激發(fā)情緒圖片的反應都帶有猜測和隨機性質(zhì)，即反應快正確率低；兩組的正向高激發(fā)圖片反應時和正確率有差異，相較于低中庸思維者，高中庸思維者對正向高激發(fā)情緒圖片更能夠做出又快又準的反應。對于負向情緒圖片，兩種實驗條

4、件下兩組被試有不同的表現(xiàn)：在閾上實驗條件下，對于負向低激發(fā)情緒圖片高中庸思維者較于低中庸思維者反應時短正確率高，而對于負向高激發(fā)情緒圖片，高中庸思維者和低中庸思維者在反應時和正確率上沒有差異；在閾下實驗條件下，對于負向情緒圖片，兩組被試都不能很好的權(quán)衡反應時和正確率。（2）當同時考慮情緒刺激的效價和喚醒度時，中庸思維水平對不同情緒的體驗無顯著影響，但是總體上看高中庸思維組的得分高于低中庸思維組的得分，這說明高中庸思維的個體的情緒容易被情

5、緒刺激喚起。當只考慮情緒刺激的效價時，中庸思維水平顯著影響個體不同情緒的體驗，不論積極情緒圖片還是消極情緒圖片，高中庸思維組的被試的體驗得分都顯著高于低中庸思維組的被試。相較于消極情緒圖片，高、低中庸思維組在積極情緒圖片的體驗得分差異更顯著，這說明中庸思維對積極情緒有更大的增強作用。（3）積極事件顯著的正向預測積極情緒體驗，而對消極情緒體驗沒有顯著影響；消極事件顯著的正向預測消極情緒體驗，而對積極情緒體驗沒有顯著影響。中庸思維對積極事件