2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、“東方”和“西方”這兩個(gè)概念是本文的核心。然而,由于研究視角和劃分標(biāo)準(zhǔn)的不同,人們對(duì)這兩個(gè)概念的理解和賦予的含義并不完全相同,有時(shí)甚至存在較大差別。如果在使用“東方”和“西方”這兩個(gè)詞匯時(shí),對(duì)東方和西方概念不進(jìn)行科學(xué)地說(shuō)明和界定,信手拈來(lái),隨意濫用,那么不但會(huì)引起人們的誤解、導(dǎo)致論述的混亂和荒謬,對(duì)于不同民族的理解和尊重也無(wú)從談起。因此,筆者要在科學(xué)界定的基礎(chǔ)之上對(duì)西方人眼中的“東方”和東方人眼中的“西方”兩個(gè)歷史概念的發(fā)展演變進(jìn)程進(jìn)行

2、全面的溯源與剖析。
  從歷史的角度來(lái)看,“東方”的概念在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期里,一直是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷變化的概念。早在古希臘時(shí)期,當(dāng)時(shí)的歐洲人就已經(jīng)有了“東方”的概念,隨著歐洲人視野的拓寬和各個(gè)地區(qū)各個(gè)民族之間交流的擴(kuò)大,他們心目中的東方世界的范圍也在日益擴(kuò)展,從西亞、北非、南亞到東亞,最終囊括了整個(gè)亞非地區(qū)。西方人眼中的東方世界的形象也在不斷地發(fā)生著變化。與“東方”概念一樣,東方世界尤其是中國(guó)人意識(shí)中的“西方”概念和西方世界的大都源于

3、想象,隨著歷史的發(fā)展緩慢演變,直到現(xiàn)代,隨著東西方交流的擴(kuò)大,人們對(duì)西方概念的理解,從傳說(shuō)和想象回歸科學(xué)與理性。
  在史學(xué)思想發(fā)展的進(jìn)程中,人類也是歷經(jīng)了從局部觀念到世界觀念的轉(zhuǎn)變?!皷|方”和“西方”是兩個(gè)古老的概念,不同的時(shí)代賦予了它們不同的內(nèi)涵,追溯它們形成的源頭,掌握其不斷發(fā)展和演變的歷史規(guī)律,有利于加強(qiáng)不同文明交流互鑒,促進(jìn)世界和平發(fā)展,對(duì)于促進(jìn)東西方文化之間的理解、交流和融合,對(duì)于推動(dòng)全球化進(jìn)程以及國(guó)家近期提出的“一帶

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