2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在心理學視覺研究領(lǐng)域有一種現(xiàn)象叫做語義飽和現(xiàn)象:當保持相當長的一段時間注視一個漢字,或?qū)δ硞€詞語進行反復(fù)頌讀或者書寫,被試對于這個字或者詞語的感知會從熟悉轉(zhuǎn)向陌生。換言之,持續(xù)注意某個字詞會使得詞語的意義“丟失”。
  針對語義飽和現(xiàn)象的測量,近一個世紀以來心理學界已設(shè)計出多種測量的技術(shù)方法,并且提出了多種涉及語義飽和發(fā)生階段的理論解釋:如語義的飽和可能發(fā)生在字詞的知覺表征階段,字詞的語義加工階段或者字詞的知覺表征和語義加工聯(lián)結(jié)階

2、段。
  之前研究中研究者對于語義飽和現(xiàn)象的研究大多集中在以英語為代表的音標文字上,選取的受試群體也是來自以音標文字為母語的群體。中文作為語標文字,其認知加工方式和音標文字相比有很大不同。相較音標文字的飽和主要體現(xiàn)在語義加工方面,中文漢字的飽和在此之外還存在著明顯的字形加工方面的飽和。漢字也存在語義飽和現(xiàn)象,然而迄今為止中文漢字的飽和現(xiàn)象尚未得到系統(tǒng)而詳盡的研究,具體的發(fā)生階段亦沒有明確的研究和解釋。針對此問題,本文采用了三個事件

3、相關(guān)電位實驗和一個行為實驗。旨在采用N170、N400等事件相關(guān)電位成分,結(jié)合受試主觀報告和客觀行為反應(yīng),探測漢字加工中的飽和現(xiàn)象。
  這三個實驗中,實驗一包含有真字、不符合正字法的假字、筆畫組合三種條件,我們發(fā)現(xiàn)三種條件誘發(fā)的N170反應(yīng)存在顯著差異。N170振幅在大腦左側(cè)的衰減說明了字形在大腦中的表征隨著飽和操作被抑制,證明了漢字加工中存在字形解體。
  通過實驗二,我們驗證了鄭昭明等關(guān)于左右結(jié)構(gòu)漢字比獨體漢字容易解體

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