適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是現(xiàn)代信息技術(shù)綜合應(yīng)用的一個(gè)重要領(lǐng)域，也是實(shí)現(xiàn)教育信息化的重要手段。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，但能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，智能、靈活、便捷地組織和展示相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)系統(tǒng)尚不多見(jiàn)。因此，研究和構(gòu)建能夠針對(duì)個(gè)體特征引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，具有十分重要的意義和價(jià)值。 論文通過(guò)分析現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在適應(yīng)性方面存在的不足，以現(xiàn)代教育理論中的建構(gòu)主義理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論等為指導(dǎo)，提出

2、了適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中的適應(yīng)性相關(guān)算法，設(shè)計(jì)并最終實(shí)現(xiàn)了一個(gè)適應(yīng)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，本文的主要工作和成果如下： 1．適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的適應(yīng)性算法研究和設(shè)計(jì)。在分析和研究現(xiàn)有適應(yīng)性策略及算法的基礎(chǔ)上，應(yīng)用基于貝葉斯網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性算法，設(shè)計(jì)了適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的原型、教學(xué)設(shè)計(jì)策略、適應(yīng)性診斷策略、知識(shí)表示策略以及適應(yīng)性導(dǎo)航策略等。 2．適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。給出適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的功能模塊劃分設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)流、數(shù)據(jù)流設(shè)計(jì)以及數(shù)

3、據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)等。 3．適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。采用XML、SQLServer、ASP等技術(shù)開(kāi)發(fā)了一個(gè)可供日常教學(xué)使用的適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。 本課題開(kāi)發(fā)的適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)寧波工程學(xué)院“多媒體技術(shù)與應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理”、“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”等數(shù)門(mén)課程十多個(gè)班級(jí)的近兩學(xué)期的試用，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，各方面性能指標(biāo)基本達(dá)到預(yù)期要求，有一定的適應(yīng)性教學(xué)效果，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教的智能系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。