情緒詞對新異刺激偏好的影響：來自EC范式的證據(jù).pdf

1、偏好(preference)或者喜好(liking)是心理學領(lǐng)域中一個重要的研究內(nèi)容，心理學家對該問題進行了大量的探討?！捌谩笔侵?，對于刺激物或事件的一種相對穩(wěn)定的喜愛或者不喜愛的評價和判斷。已有研究表明，后天習得偏好受到了情緒性背景的影響。情緒性背景有助于人們準確的識別和提取他人或其他事物的情感特征，從而形成判斷并產(chǎn)生相應的喜好。事實上，語言作為人類的重要認知活動和溝通工具，是人類進行思想交流，對科學文化知識進行保存、獲取和分享的重

2、要手段，也可以成為影響偏好加工的重要背景因素之一。但到目前為止，情緒詞對陌生的新異刺激偏好習得的影響研究還較少。僅有的情緒詞影響新異刺激偏好的研究還存在著很多有待改進之處:(1)忽視了積極詞的影響:(2)忽視了情緒詞背景攜帶的概念信息的影響;(3)忽視了復合情緒詞背景的影響。本研究將采用評價條件化反射范式(Evaluative Conditioning，EC)，全面考察情緒詞背景（包括單一消極詞、單一積極詞、語義或情緒義混合的復合情緒詞

3、背景）對新異刺激的偏好習得的影響。
　　本研究共包含了四項實驗。實驗一采用評價性條件反射范式（后面簡稱EC范式），以積極詞或者消極詞為背景信息，以陌生的韓語字符為新異刺激材料，考察單一積極詞背景和單一消極詞背景對新異字符偏好習得的影響。實驗二、三、四則分別從不同的角度，采用EC范式，考察復合情緒詞背景對新異字符偏好習得的影響。實驗二對情緒價相同而語義概念不同的詞匯進行組合，考察語義概念混合的復合情緒詞背景對新異字符偏好習得的影響。

4、實驗三和實驗四則進一步考察了不同情緒價的情緒詞混合而成的復合情緒詞背景對新異刺激偏好習得的影響。其中實驗三通過控制均衡的復合背景（即復合背景中積極詞和消極詞的比例各為50％），考察了復合情緒詞背景中首刺激和尾刺激效價對新異刺激偏好的影響。實驗四進一步設(shè)置了不均衡的復合背景（即復合背景中積極詞和消極詞的比例分配為3∶1或者1∶3），考察了復合情緒詞背景中的比例變化對新異刺激偏好的影響。
　　研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)不同效價的單一情緒詞背

5、景對新異刺激偏好習得的影響不同，具體表現(xiàn)為，消極詞（相比于積極詞和中性詞）會降低被試對新異刺激的喜好度評分，然而積極詞（相比于中性詞）未表現(xiàn)出顯著的影響作用。這種影響作用不依賴于偶聯(lián)意識的存在。(2)概念信息混合的復合情緒詞背景下，不同效價的背景對新異刺激的偏好產(chǎn)生了影響，表現(xiàn)為消極詞復合背景下新異字符的喜好度顯著低于積極詞復合背景。這種復合情緒詞背景的作用還進一步的體現(xiàn)在了相對應的中性詞背景的韓語字符的偏好學習中，在一定程度上支持了“

6、認知首位假設(shè)”。(3)平衡型的復合情緒詞背景（積極詞與消極詞的比例為1∶1）中的首刺激（即與某個韓語字符配對呈現(xiàn)的第一個刺激）與尾刺激（即與某個韓語字符配對呈現(xiàn)的最后一個刺激）對新異刺激偏好習得沒有顯著性的影響。(4)不同比例（1∶3或3∶1）的積極詞和消極詞組合而成的復合情緒詞背景對新異刺激的偏好習得有顯著影響，具體表現(xiàn)為，占比例優(yōu)勢的情緒價將會發(fā)揮主要的影響作用。
　　本研究的成果在理論上可以為偏好加工的認知機制提供新的實驗證