從社會音樂教育的角度談我國文化體制改革_18287.pdf

1、隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，文化強國的理念越來越引起人們的重視。全國的文化體制改革工作如火如荼，文化體制改革的不斷深化，使廣大文化工作者活力倍增，文化產(chǎn)品創(chuàng)作空前繁榮。其中推出文化精品對社會音樂教育的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，各個地區(qū)各個省實施推進(jìn)精品戰(zhàn)略，取得了十分顯著的效果。音樂本質(zhì)上是人類社會生活的產(chǎn)物，它來源于生活，無數(shù)的音樂藝術(shù)實踐和社會文化生活實踐證明，音樂離不開社會，社會也需要音樂。滿足人民群眾日益增長的文化需求，已成為文藝創(chuàng)作

2、、生產(chǎn)、表演的目標(biāo)和追求。筆者將從社會音樂教育的角度剖析我國的文化體制改革對社會音樂教育的影響，以及文化體制改革與社會音樂教育之間的相互關(guān)系，再根據(jù)具體的實例分析改革存在的問題以及解決的措施。全文包括五個章節(jié)。
　　 第一章，文化體制改革的內(nèi)涵。主要論述了文化體制改革的背景、定義、指導(dǎo)思想以及文化體制改革的意義。第二章，社會音樂教育的內(nèi)涵。對于社會音樂教育概念和特點進(jìn)行分析。第三章，我國文化體制改革與社會音樂教育的關(guān)系。分析文化

3、體制改革與社會音樂教育之間的相互影響、相互作用的關(guān)系。第四章，對文化體制改革先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行個案分析。本文列舉了陜西、北京以及浙江蕭山三個具體案例，對其文化體制改革成功的原因、存在的問題以及不足之處和解決的措施、策略進(jìn)行了有針對性的研究。第五章，從社會音樂教育的角度談對我國文化體制改革的建議。堅持把社會效益放在首位，重在平衡社會效益與經(jīng)濟效益;堅持以提高民眾的音樂素養(yǎng)為前提，重在促進(jìn)民族音樂文化;堅持以了解音樂聽眾的心理為前提，重在音樂文化