2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:探討七氟烷預(yù)處理對(duì)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)大鼠行為學(xué)的影響及其可能的分子機(jī)制。
  方法:將雄性Sprague-Dawley大鼠108只隨機(jī)分為六組:正常對(duì)照組(C組,n=10):不做任何處理。側(cè)腦室置管組(T組,n=10)、PTSD模型組(P組,n=22)、七氟烷組(S組,n=22)、胰島素樣生長(zhǎng)因子-1組(I組,n=22)和胰島素樣生長(zhǎng)因子-1聯(lián)合七氟烷組(I+S組,n=22):造模前一周進(jìn)行側(cè)腦室置管。采用單一連續(xù)應(yīng)

2、激(SPS)方案建立PTSD大鼠模型。T組側(cè)腦室注射生理鹽水5μl;P組側(cè)腦室注射生理鹽水5μl后,SPS造模;S組側(cè)腦室注射生理鹽水5μl后,吸入七氟烷2h,然后SPS造模;I組側(cè)腦室注射胰島素樣生長(zhǎng)因子-15μl(0.4μg/μl)后,然后SPS造模;I+S組側(cè)腦室注射胰島素樣生長(zhǎng)因子-15μl(0.4μg/μl)后,吸入七氟烷2h,然后SPS造模。在造模成功后30 min、1h、2h和4h,分別在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)每組取4只大鼠處死提取海

3、馬組織,Western Blot檢測(cè)海馬Akt、p-Akt、mTOR、p-mTOR表達(dá)量;模型建立后第7天,每組(n=6)分別行曠場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和木僵率測(cè)試。
  數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差((x)±s)表示,采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件處理。中央格停留時(shí)間、穿行格數(shù)、直立次數(shù)、修飾行為、木僵率及Akt、p-Akt、mTOR、p-mTOR蛋白的表達(dá),組內(nèi)比較和組間比較均采用單因素方差分析,P<0.05,為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  結(jié)果:(1)

4、P組和I組中央格停留時(shí)間和直立次數(shù)明顯低于C組和T組(P<0.05);S組和I+S組中央格停留時(shí)間和直立次數(shù)明顯高于P組和I組,但低于C組和T組(P<0.05);(2)P組和I組木僵率明顯高于C組和T組(P<0.05);S組和I+S組木僵率明顯低于P組和I組,但高于C組和T組(P<0.05);(3)P組和I組p-Akt和p-mTOR表達(dá)量在1h達(dá)到峰值(P<0.05);S組和I+S組p-Akt和p-mTOR表達(dá)量呈時(shí)間依賴性降低,且各時(shí)

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