社區(qū)口腔健康教育方式的拓展和效果評價.pdf

1、目的：為了適應(yīng)醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，改善由于國內(nèi)目前口腔專業(yè)醫(yī)師不足所導致的口腔健康宣教工作不能深入廣泛開展的現(xiàn)狀，在社區(qū)內(nèi)招募志愿者及社區(qū)工作人員，對他們進行口腔專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓后，由他們經(jīng)常性的、反復的在社區(qū)內(nèi)對社區(qū)居民進行有針對性的口腔保健知識的宣教，并對此種社區(qū)口腔健康教育方式的效果進行評價，以探索適合本地區(qū)情況的新的社區(qū)口腔健康教育模式。
　　 方法：1.選擇合肥市五里墩社區(qū)作為實驗社區(qū)。在社區(qū)內(nèi)招募志愿者，對社區(qū)工作人員

2、及社區(qū)志愿者進行口腔健康知識培訓，通過口腔健康知識系列講座、發(fā)放通俗易懂的口腔保健知識閱讀材料、在口腔專業(yè)醫(yī)師指導下進行小組討論等方式使他們掌握系統(tǒng)的口腔專業(yè)基本知識。對他們所掌握的口腔健康知識正確性進行考核，考核合格后由他們替代口腔專業(yè)人員對社區(qū)居民進行經(jīng)常的、反復的、有針對性的口腔健康宣教。
　　 2.依據(jù)第三次全國口腔健康調(diào)查問卷，結(jié)合本次調(diào)查目的，自行設(shè)計調(diào)查問卷，在宣教前后分別對社區(qū)居民進行問卷調(diào)查以獲得口腔健康知識、

3、態(tài)度和行為情況。調(diào)查采用一對一詢問方式進行，問卷由調(diào)查員按照被調(diào)查者的回答如實填寫，核對后現(xiàn)場收回。宣教前后在社區(qū)內(nèi)進行問卷調(diào)查，將前后兩次的調(diào)查結(jié)果建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS15軟件包對前后兩次調(diào)查結(jié)果進行χ2檢驗和t檢驗。
　　 結(jié)果：干預前后分別調(diào)查523人和491人,2次調(diào)查對象在性別、年齡構(gòu)成比上差異均無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。干預后社區(qū)居民的口腔健康知識、態(tài)度、行為均有明顯改善，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。口

4、腔健康行為的改善除了刷牙時間≥3min的差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)以外，其他行為的改善均有統(tǒng)計學意義(P＜0.01)。干預后社區(qū)居民的口腔健康知識、態(tài)度、行為得分女性均優(yōu)于男性，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。干預后35-44年齡組的本次調(diào)查社區(qū)人群情況與全國第三次口腔流行病調(diào)查的情況相比較：社區(qū)人群獲得口腔保健知識的途徑主要是從朋友口中（占總?cè)藬?shù)的43％）；社區(qū)人群的牙痛和牙齦出血的就診率遠遠高于全國城市人群；自我評價口腔狀況