2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:在臨床針刺規(guī)律研究成果的指導(dǎo)下,采用對應(yīng)與中軸配穴相結(jié)合針刺方法治療BrunnstromⅡ或Ⅲ期的中風患者,觀察其對偏癱患者肌痙攣、運動功能及ADL的影響。 方法:將溫州醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院康復(fù)中心、溫州醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院康復(fù)理療科和溫州市中醫(yī)院康復(fù)科2007.9-2009.2收治的90例符合納入標準的病人,隨機分為對應(yīng)與中軸針刺組(治療組)、傳統(tǒng)針刺組(對照組1)和單純康復(fù)組(對照組2),每組各30例,治療組在采用對應(yīng)與中

2、軸針刺法的同時結(jié)合規(guī)范的康復(fù)訓練,對照組1采用傳統(tǒng)針刺法結(jié)合規(guī)范的康復(fù)訓練的方法,對照組2單純采用規(guī)范的康復(fù)訓練方法。并在患者入組時、治療2周后、治療4周后分別對患者肌痙攣、運動功能及ADL進行相關(guān)的功能評定,評價三組的治療效果。 結(jié)果: 1.對肌力的影響 治療2周、4周后三組病人上肢近端肌力、上肢遠端肌力、下肢近端肌力、下肢遠端肌力比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05):治療組與對照組1治療前、治療2周后、治療4

3、周后上肢近端肌力、下肢近端肌力、下肢遠端肌力比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01),上肢遠端肌力比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);對照組2治療前、治療2周后、治療4周后上肢近端肌力、下肢近端肌力比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01),上肢遠端肌力、下肢遠端肌力比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。 2.對肌張力的影響 上肢:治療2周后三組病人肘關(guān)節(jié)屈肌、伸肌及腕關(guān)節(jié)屈肌、伸肌改良Ashworth分級比較差異無統(tǒng)計學意義(

4、P>0.05);治療4周后三組病人肘關(guān)節(jié)屈肌改良Ashworth分級比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01),腕關(guān)節(jié)屈肌改良Ashworth分級比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),肘、腕關(guān)節(jié)伸肌改良Ashworth分級比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);且治療組與對照組2治療4周后肘關(guān)節(jié)屈肌改良Ashworth分級比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。治療組治療前、治療2周后、治療4周后肘、腕關(guān)節(jié)屈肌改良Ashworth分級比較差異有統(tǒng)

5、計學意義(P<0.01);肘、腕關(guān)節(jié)伸肌改良Ashworth分級比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);對照組1治療前、治療2周后、治療4周后肘關(guān)節(jié)屈肌、伸肌及腕關(guān)節(jié)屈肌、伸肌改良Ashworth分級比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);對照組2治療前、治療2周后、治療4周后肘關(guān)節(jié)屈肌改良Ashworth分級比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),肘關(guān)節(jié)伸肌、腕關(guān)節(jié)屈肌、伸肌比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。 下肢:治療后治療組

6、CSS評分明顯下降,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01);對照組1和對照組2治療前后比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);治療組和對照1、2組之間差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。 3.對運動功能的影響 FM上肢:治療組與對照組1治療前后比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01);對照組2治療前后比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);三組間比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。 FM下肢:治療組與對照組1治療前后比

7、較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01);對照組2治療前后比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);三組間比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。 FM總分:治療組與對照組1治療前后比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01);對照組2治療前后比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);三組間比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。 4.對日常生活能力的影響 三組治療前后比較及三組之間比較差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

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