基于說謊或說真話條件下的兒童集體觀念發(fā)展研究.pdf

1、本研究的主要目的是探討7歲、9歲、11歲、13歲、15歲、17歲的兒童在誠實守信和集體利益沖突情景條件下的集體觀念的發(fā)展特點以及兒童在不同年齡和不同集體程度上誠實觀念和集體觀念的相互作用規(guī)律。 通過自編的由8個道德兩難故事組成的自陳問卷對六個年齡段的共192名兒童被試開展講故事的臨床訪談法，收集兒童對國家大集體、學(xué)校中集體、班級小集體的集體違規(guī)情景和個人無集體的犯錯情景的道德評價程度和道德評價歸因的數(shù)據(jù)。 本研究的主要結(jié)

2、論如下： (1)兒童對國家大集體、學(xué)校中集體、班級小集體、個人無集體這四種不同程度的集體謊和集體真話的道德評價和道德評價歸因存在顯著的年齡差異。對前三種程度集體謊的道德評價以消極評價為主，隨年齡增長越來越積極；對前三種程度集體真話的道德評價以積極評價為主，隨年齡增長越來越消極。對前三種程度集體謊和集體真話的道德評價歸因從以誠實原則為主到誠實原則與集體主義原則相互作用。對個人無集體謊的道德評價以消極評價為主；對個人無集體真話的道德

3、評價以積極評價為主，誠實原則是個人無集體謊和個人無集體真話的主要道德判斷依據(jù)。 (2)兒童對國家大集體、學(xué)校中集體、班級小集體、個人無集體這四種不同程度的集體謊和集體真話的道德評價和道德評價歸因幾乎不存在個體成長背景和家長文化程度差異。 (3)兒童對國家大集體、學(xué)校中集體、班級小集體這三種不同程度的集體謊和集體真話的道德評價及道德評價歸因受集體主義觀念的影響。該影響會隨著兒童年齡不同和對集體主義觀念感受性不同而變化。隨著

4、集體程度的提高，年齡越長的兒童對集體程度越高的集體感受性越深，對相應(yīng)的集體謊和集體真話的道德評價及道德評價歸因越受其影響。 (4)集體觀念和誠實觀念相互作用的規(guī)律影響兒童對國家大集體、學(xué)校中集體、班級小集體這三種不同程度的集體謊和集體真話的道德評價及道德評價歸因。當(dāng)誠實原則和國家利益沖突時，國家大集體成為17歲兒童的優(yōu)勢集體，國家集體意識成為17歲兒童的優(yōu)勢集體主義意識；當(dāng)誠實原則和學(xué)校利益沖突時，學(xué)校中集體成為13歲兒童的優(yōu)勢

5、集體，學(xué)校集體意識成為13歲兒童的優(yōu)勢集體主義意識；當(dāng)誠實原則和班級利益沖突時，班級小集體成為11歲兒童的優(yōu)勢集體，班級集體意識成為11歲兒童的優(yōu)勢集體主義意識。 (5)不同程度的集體觀念的發(fā)展起點和成熟穩(wěn)定點是不同的。7歲兒童具有初步的班級小集體觀念；9歲兒童的班級小集體觀念發(fā)展成熟，學(xué)校中集體觀念和國家大集體觀念開始發(fā)展，且學(xué)校中集體觀念的發(fā)展速率快于國家大集體觀念；11歲兒童達(dá)到穩(wěn)定的班級小集體觀念，且學(xué)校中集體觀念加速發(fā)

6、展，國家大集體意識也明顯提高；13歲兒童達(dá)到穩(wěn)定的學(xué)校中集體觀念，班級小集體觀念的發(fā)展速率下降，國家大集體觀念的發(fā)展速率提高；15歲兒童的國家大集體觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，與學(xué)校中集體觀念成為并存的穩(wěn)定集體觀念，班級小集體觀念的發(fā)展速率進(jìn)一步下降；17歲兒童達(dá)到穩(wěn)定的國家大集體觀念，學(xué)校中集體觀念的發(fā)展速率開始下降。 (6)不同程度的集體觀念的發(fā)展是持續(xù)性的，即國家大集體觀念、學(xué)校中集體觀念和班級小集體觀念隨集體程度的提高是逐一發(fā)展的，