2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、以往對《莊子》生命觀的研究,側(cè)重對圍繞生命問題展開的一系列觀念作橫向結(jié)構(gòu)上的分析。鑒于此,本文嘗試將《莊子》生命觀念融入其對生命的起源、生命的意義、生命的去向這一自然過程的總體看法中,意在從縱向上揭示人在與社會、自然環(huán)境的一貫相通和交互作用的境況中,如何活出生命的意義;嘗試完善一直少為研究者所涉及的生命去向這一部分內(nèi)容,揭示精神修養(yǎng)所能到達(dá)的生命深度。以期對《莊子》生命觀的進(jìn)一步研究有所裨益。
  《莊子》探討生命起源的理論在核心

2、概念和生成模式上緊承老子而來。老子認(rèn)為,萬事萬物都是由“道”支配某種原初物質(zhì)而生成?!肚f子》將老子的“物”落實(shí)為“氣”,認(rèn)為萬物是在“道”支配下,由陰陽二“氣”交通和合而生成。我們將其概括為“道、氣和合論”?!暗馈辟x予包括人在內(nèi)的天地萬物以清靜天性,“氣”賦予其形體。人是萬物的一類,人的產(chǎn)生、發(fā)展過程與萬物一樣?!肚f子》強(qiáng)調(diào),人的精神來源于“道”,身體來源于“氣”。
  從根本上講,人與自然萬物同源于“道”、“氣”;在生命的生存與

3、發(fā)展上,自然則是人生存條件的賜予者和限制者。一方面,自然萬物給予人生存、發(fā)展、創(chuàng)造所需的物質(zhì),人也從大自然中獲得精神上的啟發(fā)進(jìn)行創(chuàng)造性的活動。另一方面,自然條件限制著人的生存能力如身體機(jī)能、認(rèn)知等,自然環(huán)境常使人面臨巨大的挑戰(zhàn)乃至生死的考驗,在改造自然的過程中,還促生了人的機(jī)心。
  社會與個人的關(guān)系也是如此?!肚f子》認(rèn)為社會發(fā)展的一個基本矛盾是世俗知識與道德的相互悖逆,揭示了知識發(fā)展的同時,道德退化的一面。并由此提出“重德輕知”

4、、“以德御知”、“棄知取德”的社會發(fā)展觀。其中,棄知識而取道德是指在知識與道德矛盾不可調(diào)和時發(fā)生的情況。這個基本矛盾在社會現(xiàn)實(shí)層面具體表現(xiàn)為四個方面:禮法制度、道德規(guī)范、過度發(fā)展的技術(shù)和藝術(shù)對人的約束。仁義、禮法等社會規(guī)范制度建立穩(wěn)定的社會秩序、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的同時,也意味著為人們的行為設(shè)立了一個外在的驅(qū)動力,對人們的行為起著約束甚至強(qiáng)制作用。技術(shù)和藝術(shù)給人的生活帶來便利和精神享受的同時,鉆研機(jī)巧之事,進(jìn)一步激發(fā)了人的機(jī)心,又由于偏重某種

5、專門才干和感官知覺,打破諸感官的天然均衡狀態(tài),擾亂人的清靜本性。多方面束縛的綜合作用使心智、感官的重要性凌駕于清靜本性之上,反映在外,即形成形體及倫理關(guān)系等方面的生存困境。本性迷失與束縛加重的往復(fù)遞進(jìn),使社會的發(fā)展進(jìn)入“世與道交相喪”的惡性循環(huán)。惡性循環(huán)作用于社會中人,構(gòu)成進(jìn)一步的限制。
  生命的意義就在于從精神上超越自然和社會所帶來的限制,化解生存困境,跳出惡性循環(huán)。《莊子》主張從回復(fù)清靜天性和重建理想社會、愛護(hù)和尊重自然著手

6、。人原初的清靜本性之所以異化,其內(nèi)在原因在于嗜欲、情感、成見三者相互作用,使人“去性而從于心”,形成習(xí)性化的機(jī)械行為模式?!肚f子》提出從寡欲、去情、去知三個方面來瓦解這個模式的生成,破除習(xí)性,消解機(jī)心,使欲、情、知三者實(shí)現(xiàn)“去心而從于性”的轉(zhuǎn)變,達(dá)到保全形體、修養(yǎng)精神、回復(fù)清靜本性的目的。
  《莊子》認(rèn)為,生命的意義除了個人超越限制,復(fù)歸本性之外,還要引導(dǎo)整個人類構(gòu)建美好社會。因此主張圣人以順物自然為相應(yīng)的總原理,遵循大道的秩序

7、也即自然的秩序來處理人與人、人與萬物之間的關(guān)系。對人與人之間關(guān)系的處理即社會治理分為三階段,分別采用不同的方法:第一階段,針對現(xiàn)實(shí)社會,施行“以刑為體,以禮為翼,以德為循,以知為時”的治理原則;第二階段,在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上“以刑去刑”,逐漸使天下歸于大化;第三階段,在理想社會狀態(tài),遵循“上如標(biāo)枝,民如野鹿”的應(yīng)世原理。經(jīng)過三階段的循序漸進(jìn),社會由失序回復(fù)到有序的狀態(tài)。與此同時,《莊子》還認(rèn)為,平等地對待萬物、順應(yīng)和尊重萬物的本性和天然存在狀

8、態(tài),是對人類自身的尊重,愛護(hù)萬物,是愛護(hù)人類生命的源泉。主張“藏天下于天下”,實(shí)現(xiàn)人對自然的回歸。《莊子》所構(gòu)建的理想社會最終呈現(xiàn)出身與心、人與人、人與自然的和諧狀態(tài),及個人、社會、自然交互涵養(yǎng)的自然生存方式,既包容了社會又超越了社會,既護(hù)養(yǎng)了自然也讓自然走進(jìn)了生活。
  《莊子》不僅闡述了生命的起源和生命的意義,還指明了生命的去向。具體來說,生命的去向包括形體的去向與靈魂的去向兩方面。形體生命發(fā)展的總體趨勢是從生到死,形體在死后

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