嚴復科學教育思想探析_16196.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文嚴復科學教育思想探析姓名：王玉霞申請學位級別：碩士專業(yè)：教育史指導教師：林平漢20080401福建師范大學碩士學位論文摘要嚴復是中國近代科學教育的先驅。在深重的民族危機和中西文化激烈碰撞的時代背景下，嚴復憑借深厚的中西文化素養(yǎng)，積極探索科學教育之路，尋求救亡圖存、富國富民之方。嚴復不僅肯定科學教育在促進生產發(fā)展上的實用工具價值，還揭示了更深層意義的思想啟蒙價值。他將近代完整意義的科學引入教育領域，不僅重視自然科學

2、知識、社會科學知識的傳授與學習，還重視科學方法的導入與訓練以及科學精神的培養(yǎng)。嚴復構筑了科學教育的課程體系，勾畫了近代學制藍圖，并提出一系列與科學教育相適應的教學方法。他還通過翻譯西書、辦報紙、興學堂、辦學會等方式傳播科學教育思想。嚴復的科學教育思想突破了洋務教育“中體西用”的思想框架，拉開了科學教育由器物層面向思想、文化層面擴展的歷史帷幕。對于改造中國傳統(tǒng)教育、提高國民素質以及促進社會政治、經濟變革都產生了積極的影響。雖然囿于時代條件