五行音樂對大學(xué)生焦慮的影響.pdf

1、目的：證實五行音樂改善大學(xué)生焦慮的有效性，并找到最佳的干預(yù)焦慮的五行音樂類型；觀察五行音樂對睡眠質(zhì)量和生活質(zhì)量的改善情況；同時，記錄五行音樂能改善焦慮的最短有效時間；為五行音樂在臨床及生活中的應(yīng)用提供理論依據(jù)。
　　方法：2009年3月-5月，在廣西、河南、山西三個?。ㄗ灾螀^(qū)）的四所高校征集大學(xué)生志愿者，制定納入與排除標(biāo)準(zhǔn)，運用焦慮自評量表初步篩選，以大于等于41分為入選標(biāo)準(zhǔn)，排除不符合本項研究的樣本，最終納入樣本120例，簽訂知

2、情同意書，利用隨機雙盲法，以信封分組法隨機分為八組，每組15人，八組分別為A1組（角）、A2組（徵）、A3組（宮）、A4組（商）、A5組（羽）、B1組（中國民樂）、B2組（新聞）、B3組（空白）；A1-A5為實驗組，B1-B3為對照組。A1-A5組分別用不同調(diào)的五行音樂干預(yù)，B1、B2組分別使用中國民樂、新聞干預(yù)，B3組不使用任何干預(yù)措施，每日干預(yù)兩次，每次30分鐘，每周為一個小周期，一共四周，每周結(jié)束后對以上八組使用焦慮自評量表、SC

3、L-90量表、生活事件量表和睡眠質(zhì)量自測表進行評定、數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計分析，并對統(tǒng)計結(jié)果進行評價。
　　結(jié)果：五行音樂所在的A1、A2、A3、A4、A5組和中國民樂B1組對大學(xué)生的焦慮都有顯著改善作用（P<0.01），且A1組在第21天對焦慮的改善已有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），要早于A2、A3、A4、A5、B1組的第28天。且A1、A2、A3、A4、A5組和B1組對大學(xué)生的心理健康狀況以及睡眠質(zhì)量也具有改善作用（P<0.05）。