貝登堡“生活的準備教育”思想與童子軍的建立和發(fā)展_13679.pdf_第1頁
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1、山東師范大學碩士學位論文貝登堡“生活的準備教育”思想與童子軍的建立和發(fā)展姓名：劉玉蘭申請學位級別：碩士專業(yè)：世界史指導教師：毛銳20071020IⅡ東師范大學碩士學位論文會、青少年本身三者利益和需要之焦點，因而得以在英國和世界上迅速發(fā)展。這種理論和教育模式開創(chuàng)了一條青少年教育的成功之路。三、童子軍教育理念的成功對世界歷史的影響。童子軍教育理念即“生活的準備教育”思想的成功，推動了世界歷史進步。一是推動了世界政治的進步。二是推動了世界青少

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