基于平衡計分卡的醫(yī)院科研績效評估體系研究——以S兒童醫(yī)院為例.pdf

1、隨著醫(yī)院的發(fā)展和國家對于科技發(fā)展的投入與重視，現(xiàn)代醫(yī)院的職能已經不僅僅停留在疾病診療，越來越多的綜合性醫(yī)院開始注重醫(yī)、教、研三項職責的融合，其中科研更是國家和地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展的一個重要方向。我國醫(yī)學科研事業(yè)已進入一個快速發(fā)展的時期，科研實力的衡量也作為一個醫(yī)院綜合實力強弱的重要體現(xiàn)。然而相對于醫(yī)藥衛(wèi)生領域科研的發(fā)展，醫(yī)院科研績效評估卻停留在一個相對落后的狀態(tài)，現(xiàn)有的評估方式和指標體系無法真實反映醫(yī)院各部門科研工作的實際效果，更沒有將醫(yī)院

2、的戰(zhàn)略發(fā)展目標融入進去，無法對科研團隊起到導向作用。
　　平衡計分卡（BSC）作為最好的績效評估工具之一，以組織戰(zhàn)略目標為基礎和導向，分別從財務、客戶、內部流程、學習與成長四個維度建立全面的績效評估指標體系，同時兼顧定量指標與定性的評價?；谄胶庥嫹挚ǖ尼t(yī)院科研績效評估體系的建立，不僅能更加科學、全面地評價醫(yī)院科學研究的過程和成效，更能將醫(yī)院戰(zhàn)略目標體現(xiàn)到指標中作為科研團隊的導向，為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展增進助推力。
　　本

3、文以平衡計分卡作為理論依據(jù)，通過文獻檢索對于國內外醫(yī)院科研績效評估的研究現(xiàn)狀、平衡計分卡的理論框架進行分析，闡明了現(xiàn)有醫(yī)院科研績效評估體系中的不足，并借鑒國內高校和科研機構運用平衡計分卡的經驗，為建立基于 BSC的醫(yī)院科研績效評估體系奠定基礎。本文以S兒童醫(yī)院為例，闡述了兒科科研發(fā)展和政策環(huán)境，運用SWOT分析法分析了S兒童醫(yī)院科研方面的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)，同時通過標桿超越法分別選取國內國外兩家在科研發(fā)展方面屬于領先的兒童醫(yī)院作為標