阿什比技術(shù)人文主義教育思想述評.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、進(jìn)入20世紀(jì)以來，西方高等教育中的科學(xué)教育一直存在著忽視人文價(jià)值和倫理的傾向，科學(xué)教育由于片面強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)知識學(xué)習(xí)的重要性，帶來種種教育和社會問題，科學(xué)教育的功利主義價(jià)值取向越來越受到質(zhì)疑和責(zé)難，阿什比的技術(shù)人文主義教育思想正是在這種背景下產(chǎn)生的。 阿什比的技術(shù)人文主義教育思想產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代末，其宗旨是通過科學(xué)教育融入人文精神來緩解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對人性造成的扭曲，以培養(yǎng)具有完整健全人格的人。阿什比技術(shù)人文主義思想的本質(zhì)在于

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