基于心理感知的員工培訓對工作績效影響研究.pdf

1、隨著員工培訓在企業(yè)發(fā)展與員工成長過程中的重要作用開始被越來越多的企業(yè)管理者重視,企業(yè)管理者在加大對員工培訓的重視程度與培訓投入力度的同時,非常迫切的想要了解企業(yè)所做的培訓工作對員工的工作績效改進到底帶來了何種影響,以及這種影響作用是如何實現(xiàn)的。本研究從員工心理感知視角出發(fā),引入組織支持感與心理契約兩個中介變量,運用理論與實證相結合的方法,探索員工在接受企業(yè)培訓的過程中如何將其轉化為自己的工作績效,為企業(yè)管理者真正了解企業(yè)員工內心需求、提

2、高員工工作滿意感及組織忠誠提供良好的借鑒。
　　本研究共分五個部分進行展開。第一部分為緒論,主要提出了本研究的研究問題、研究的意義、創(chuàng)新點、目的、內容、以及研究技術路線;第二部分通過總結前人所做的相關研究進行文獻綜述的整理與回顧,對企業(yè)員工培訓、組織支持感、心理契約、工作績效等理論的結構維度、影響因素、中間變量、結果變量等方面進行了總結與歸納;第三部分為本研究的實證設計,依據對前人所做的文獻總結及觀點提出本研究各變量之間的影響路徑

3、以及相關關系假設,并在以往實證研究者的基礎上開發(fā)設計了測量各變量的調查問卷。調研對象選取的是來自河南洛陽的幾家傳統(tǒng)機械制造企業(yè)不同部門、職務、工齡的企業(yè)員工,同時采用上級主管訪談與實地企業(yè)數(shù)據收集的方法來消除同源偏差;第四部分主要進行數(shù)據分析,主要統(tǒng)計方法為描述性統(tǒng)計、信度分析、效度分析采用探索性與驗證性因子分析法、以及最后的結構方程路徑檢驗各假設是否成立。本研究得出的主要結論為(1)員工培訓對員工工作績效、員工組織支持感、員工心理契約