基于工作過程的電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置研究.pdf

1、隨著中國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的逐步發(fā)展，動(dòng)畫已經(jīng)廣泛進(jìn)入到各個(gè)領(lǐng)域。國內(nèi)的動(dòng)畫教育也隨著動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而升溫，不少大中院校紛紛開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)。同時(shí)我國部分職業(yè)院校的動(dòng)畫專業(yè)正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，其中以電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)尤為重要。職業(yè)院校的動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)在取得了巨大成績的同時(shí)也出現(xiàn)了許多新的情況和問題，如何使我們職業(yè)院校的電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置科學(xué)合理，貼近行業(yè)培養(yǎng)人才，適應(yīng)崗位需要，設(shè)置更易于實(shí)踐操作的課程方案?值得我們深思。本論文就

2、在此基礎(chǔ)上，在強(qiáng)大理論的支持下，展開了對(duì)我國職業(yè)教育背景下的電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行了研究。
　　 本文在一些國內(nèi)外先進(jìn)理論的支持下，針對(duì)我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀，著重對(duì)當(dāng)前電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)課程存在的問題做出分析。筆者走訪了一些職業(yè)院校和企業(yè)，在掌握了動(dòng)畫制作的整體工作過程后，提出了該專業(yè)課程設(shè)置的基本思路，即基于工作過程的課程觀，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、想法，在對(duì)電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)分析，典型工作任務(wù)分析