基于人力資源外包的高職院校畢業(yè)實(shí)習(xí)模式研究.pdf

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)作為高職院校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，在實(shí)踐過(guò)程中面臨著諸多問(wèn)題，嚴(yán)重影響了畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量?；诖?，論文提出了一種創(chuàng)新的高職院校畢業(yè)實(shí)習(xí)模式—基于人力資源外包的畢業(yè)實(shí)習(xí)模式，這種模式更多的從企業(yè)的角度出發(fā)，采用企業(yè)人力資源外包的模式，利用學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)不同的教育資源、教育環(huán)境、實(shí)踐技能、實(shí)際工作環(huán)境等方面的優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、學(xué)校和企業(yè)、產(chǎn)業(yè)部門和教育部門之間建立一種有效的、創(chuàng)新的校企合作實(shí)習(xí)模式。
　　論文基于人

2、力資源外包畢業(yè)實(shí)習(xí)模式的內(nèi)涵和理論，比較了人力資源外包在企業(yè)應(yīng)用和學(xué)校應(yīng)用中的差異，總結(jié)了二者結(jié)合存在的問(wèn)題。其次，根據(jù)目前高職院校畢業(yè)實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀，從政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四個(gè)層面對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)中現(xiàn)存的問(wèn)題進(jìn)行了歸納總結(jié)，對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。再次，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面分析了高職院校畢業(yè)實(shí)習(xí)和人力資源外包相結(jié)合的可行性，并選取了目前高職院校畢業(yè)實(shí)習(xí)中四種具有人力資源外包實(shí)習(xí)模式雛形的案例，分別是校企合作中以企業(yè)為主、以教師為主、以學(xué)校為主