嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢咴O(shè)計(jì)研究.pdf

1、21世紀(jì)是一個(gè)信息與科技交融的時(shí)代，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望。他們的身心健康以及智力發(fā)展日益受到重視，尤其是0-3歲這一身心迅速成長(zhǎng)的重要時(shí)期更是不敢放松。而嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢咦鳛殚_(kāi)發(fā)嬰幼兒期孩子各方面潛能的一種重要產(chǎn)品，在日漸完善的工業(yè)設(shè)計(jì)體系中，因?yàn)槠涫褂谜吆褪褂锰攸c(diǎn)的特殊性，和其他嬰幼兒產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及和其他階段的兒童玩具產(chǎn)品設(shè)計(jì)都有很大的不同。我國(guó)是玩具生產(chǎn)和消費(fèi)的大國(guó)，如何設(shè)計(jì)出適合0-3歲這一階段嬰幼兒的具有中國(guó)特色同時(shí)又能適應(yīng)

2、國(guó)際市場(chǎng)的玩具產(chǎn)品，是我國(guó)玩具設(shè)計(jì)領(lǐng)域面臨的一個(gè)重要課題。
　　 本文結(jié)合實(shí)際，采用多學(xué)科交叉的研究方法，綜合運(yùn)用嬰幼兒心理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、色彩心理學(xué)、仿生學(xué)、材料學(xué)、符號(hào)學(xué)、造型論及產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)理論，并結(jié)合實(shí)地考察、調(diào)研與大量案例研究，綜合運(yùn)用分析、歸納、演繹的思維研究方法，對(duì)0-3歲嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢哌M(jìn)行了設(shè)計(jì)研究。
　　 文章在分析了0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢?-包括玩具的定義、發(fā)展、分類(lèi)、功能之

3、后，在此基礎(chǔ)上，提出了嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢叩脑O(shè)計(jì)策略及設(shè)計(jì)原則。包括按年齡段細(xì)分的設(shè)計(jì)策略和按性別細(xì)分的設(shè)計(jì)策略及安全性原則、啟智性原則、參與性原則、非暴力性原則和玩具的可充分利用原則。最后，深入分析了嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢咴O(shè)計(jì)的基本形式要素和附加形式要素，并進(jìn)行了2歲幼兒的啟智玩具設(shè)計(jì)實(shí)踐，做出了2歲幼兒的啟智玩具設(shè)計(jì)實(shí)例。
　　 希望此次對(duì)0-3歲嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢咚M(jìn)行的的探索性的研究在完善嬰幼兒玩具市場(chǎng)的發(fā)展、為玩具設(shè)計(jì)人員進(jìn)行嬰幼兒?jiǎn)⒅?/p>