基于項(xiàng)目的高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、隨著高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,培養(yǎng)大量高素質(zhì)的技能型人才是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要,是高等教育大眾化的要求,是促進(jìn)就業(yè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的有效措施。高等教育大眾化必然帶來辦學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。高等職業(yè)教育是按照職業(yè)崗位的需要,進(jìn)行有針對(duì)性培養(yǎng)的教育,是以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)崗位要求為依據(jù)的教育。實(shí)施項(xiàng)目教學(xué),充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特色,它既可以幫助學(xué)生建構(gòu)專業(yè)知識(shí),又可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、方法能力、社會(huì)能力和職場意識(shí),順應(yīng)了

2、高等職業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)展方向。
　　《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是高等職業(yè)院校各專業(yè)都開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課,此課程的教學(xué)目標(biāo)是通過結(jié)合與企業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目,使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力和應(yīng)用能力,促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)建構(gòu)本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),使學(xué)生在掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),能夠利用計(jì)算機(jī)獲取信息、處理信息、解決實(shí)際問題。
　　論文共分四個(gè)部分:緒論部分分析了我國高職教育的特點(diǎn)、高職學(xué)生的現(xiàn)狀、《計(jì)算

3、機(jī)基礎(chǔ)》課程的特點(diǎn)及目前的教學(xué)現(xiàn)狀,列舉了國內(nèi)學(xué)者對(duì)項(xiàng)目教學(xué)不同的研究觀點(diǎn),最后介紹了論文的研究方法,包括文獻(xiàn)研究法、訪談法、教育實(shí)驗(yàn)法和問卷調(diào)查法:論文第二部分闡述了項(xiàng)目教學(xué)的概念、項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施原則和實(shí)施過程,分析了把項(xiàng)目教學(xué)引入高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中的必要性;第三部分是基于項(xiàng)目的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程建設(shè),介紹了高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程性質(zhì)、課程設(shè)計(jì)思路、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)和實(shí)訓(xùn)條件。將本課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了六個(gè)具體的項(xiàng)目,分別是項(xiàng)目

4、一:購買計(jì)算機(jī)配置單;項(xiàng)目二:Windowsxp基本操作;項(xiàng)目三:收集河北省物流企業(yè)信息;項(xiàng)目四:制作物流企業(yè)宣傳海報(bào);項(xiàng)目五:物流企業(yè)數(shù)據(jù)處理;項(xiàng)目六:公司產(chǎn)品介紹。第四部分是基于項(xiàng)目的高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)實(shí)踐的實(shí)施,描述了在物流班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案、實(shí)施步驟、實(shí)施案例,并且對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行分析,在項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施過程培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、方法能力和專業(yè)技能,利用筆者開發(fā)的課程網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,最后對(duì)實(shí)施過程中需