技術(shù)聯(lián)盟技術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的關(guān)系研究.pdf

1、隨著技術(shù)創(chuàng)新周期逐漸縮短、技術(shù)復(fù)雜性愈發(fā)增強，越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識到僅依靠自身力量已難以取得競爭優(yōu)勢。技術(shù)聯(lián)盟作為企業(yè)間在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的合作模式，開始成為企業(yè)尋求技術(shù)進(jìn)步的有效途徑。聯(lián)盟企業(yè)間通過技術(shù)學(xué)習(xí)共享、吸收和利用實現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新。而目前對于技術(shù)學(xué)習(xí)的研究多數(shù)集中于對單個企業(yè)創(chuàng)新能力的影響，很少有人直接研究技術(shù)聯(lián)盟中技術(shù)學(xué)習(xí)對聯(lián)盟企業(yè)創(chuàng)新能力的影響?；诖耍疚牡难芯烤哂惺种匾难芯績r值。
　　 本論文從技術(shù)學(xué)習(xí)、交易成

2、本、社會網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)生命周期的觀點研究了技術(shù)聯(lián)盟的創(chuàng)新機理，并提出了技術(shù)聯(lián)盟技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)聯(lián)盟創(chuàng)新能力的概念。在大量文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上，本文將影響企業(yè)在技術(shù)聯(lián)盟中技術(shù)學(xué)習(xí)的因素歸為技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、技術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度、技術(shù)學(xué)習(xí)行為三大類，同時將聯(lián)盟創(chuàng)新能力分解為創(chuàng)新投入能力、創(chuàng)新決策能力、創(chuàng)新產(chǎn)出能力三大組成部分。在理論分析的基礎(chǔ)上，提出了本研究的理論模型和研究假設(shè)，運用調(diào)查問卷對全國部分地區(qū)的技術(shù)聯(lián)盟企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，并運用SPSS統(tǒng)計軟件和AMOS工

3、具對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析和實證檢驗。根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，本文得出以下重要的研究結(jié)論:
　　 (1)在本文所調(diào)查的產(chǎn)業(yè)中，涉及技術(shù)聯(lián)盟的企業(yè)非常多，聯(lián)盟的對象包括高校、科研院所和其他企業(yè)，但大部分的合作對象仍只局限于省內(nèi)和省外國內(nèi)，和國外企業(yè)進(jìn)行技術(shù)聯(lián)盟的企業(yè)還不是很多，但也說明一些企業(yè)已經(jīng)在全球范圍內(nèi)尋找合適的聯(lián)盟伙伴，這種趨勢也將會越來越明顯，也會給我國的各類產(chǎn)業(yè)和企業(yè)帶來更多的發(fā)展契機。
　　 (2)企業(yè)通過技

4、術(shù)聯(lián)盟技術(shù)學(xué)習(xí)提升了聯(lián)盟企業(yè)的創(chuàng)新能力。其中技術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度和技術(shù)學(xué)習(xí)行為對聯(lián)盟創(chuàng)新能力有顯著的影響，技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容對聯(lián)盟創(chuàng)新能力的影響不顯著，反而略受其影響。
　　 (3)技術(shù)聯(lián)盟技術(shù)學(xué)習(xí)的不同要素對企業(yè)創(chuàng)新能力的影響是有差異的。其中技術(shù)學(xué)習(xí)行為對企業(yè)創(chuàng)新能力的影響最為顯著，而在技術(shù)學(xué)習(xí)行為三階段中，技術(shù)知識的利用對技術(shù)學(xué)習(xí)行為影響最大。這說明企業(yè)在技術(shù)行為中若獲取和吸收了技術(shù)知識，卻沒有得到合適的運用，也會給企業(yè)的創(chuàng)新帶來一定的影