知識共享對科技領軍人才科研創(chuàng)造力的影響——基于“杰青”的生活歷史法研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展和科研合作的不斷加強,知識共享在科學研究中的作用日益顯現(xiàn)。本研究旨在探究在科技領軍人才成長過程中知識共享對其科研創(chuàng)造力的影響,從個體角度考察其在與社會互動過程中知識共享的作用。
  圍繞著這一核心問題,本研究采用生活歷史法對杰青成長的不同階段中的知識共享與科研創(chuàng)造力的關系進行重構。本研究采用目的性抽樣選取6名杰青作為研究合作者,通過“經(jīng)歷-事件-反思”三輪深度訪談獲取相關資料,再對文本進行分析和詮釋,歸納其學術成

2、長的不同階段中的科研創(chuàng)造力特點,知識共享的主體、方式、內容,并探討知識共享對科研創(chuàng)造力所產(chǎn)生的影響。
  研究的主要發(fā)現(xiàn)如下:在杰青不同成長階段科研創(chuàng)造力的具體內涵不同,基本遵循“發(fā)現(xiàn)研究方向-取得重大突破-推進研究的深度和廣度”的由淺而深順序;在杰青不同成長階段知識共享的特征不同,知識共享對象擴展、內容擴充、方式多樣化;在杰青不同成長階段知識共享對科研創(chuàng)造力的影響有不同表現(xiàn),其共同點是通過相互交換知識和想法,促進知識學習和知識創(chuàng)

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