合作學(xué)習(xí)在我國高職二語習(xí)得中的運(yùn)用.pdf

1、該文運(yùn)用自然實(shí)驗(yàn)法和訪談等研究方法,對高職英語教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了嘗試性研究,重點(diǎn)探究合作學(xué)習(xí)對英語口語教學(xué)的影響、高職學(xué)生對合作學(xué)習(xí)的態(tài)度以及合作學(xué)習(xí)對口語教學(xué)以及其他方面影響的看法.研究結(jié)果表明:1、合作學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力.實(shí)驗(yàn)前對照班與實(shí)驗(yàn)班的英語口語成績沒有顯著差異,但經(jīng)過十六周的合作學(xué)習(xí)的教學(xué),實(shí)驗(yàn)班英語口語成績明顯高于對照班,與對照班有了顯著的差異.2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,就提高英語口語成績而言,差生從合作學(xué)

2、習(xí)中受益明顯大于好生.經(jīng)過十六周的合作學(xué)習(xí)的教學(xué),實(shí)驗(yàn)班差生的英語口語成績與實(shí)驗(yàn)前相比有了大幅度的提高,而好生則未有明顯提高.3、絕大多數(shù)學(xué)生對合作學(xué)習(xí)持肯定的態(tài)度,他們認(rèn)為合作學(xué)習(xí)有以下優(yōu)點(diǎn):1)有助于解決學(xué)習(xí)中的困難;2)有助于降低學(xué)習(xí)中的焦慮;3)有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;4)有助于增強(qiáng)自信心;5)有助于促使學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí).與此相反,少數(shù)好生對合作學(xué)習(xí)持否定態(tài)度,他們認(rèn)為合作學(xué)習(xí)有以下不足:1)不利于調(diào)動(dòng)他們口語學(xué)習(xí)的積極性;2)影

3、響他們口語學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性的發(fā)揮;3)差生過多依賴好生.個(gè)別學(xué)生對合作學(xué)習(xí)持無所謂的態(tài)度.4、學(xué)習(xí)者對合作學(xué)習(xí)的影響看法不一.大多數(shù)認(rèn)為合作學(xué)習(xí)有助于提高他們的英語口語水平,但部分好生則認(rèn)為合作學(xué)習(xí)對提高他們的口語水平幫助不大;所有訪談對象一致認(rèn)為合作學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)合作意識、提高合作能力、增進(jìn)小組成員間的交流,從而有助于建立融洽的人際關(guān)系.該研究的啟示:合作學(xué)習(xí)有利于提高英語口語教學(xué)質(zhì)量,但如何讓合作學(xué)習(xí)適合所有的學(xué)習(xí)者還有待進(jìn)一步研究和探