2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、 本文試圖用另一種新近發(fā)展起來(lái)的,但前景光明的語(yǔ)言學(xué)方法——認(rèn)知語(yǔ)法和象似理論來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)法的基本構(gòu)想并受存現(xiàn)句的生成遵循語(yǔ)言結(jié)構(gòu)外部的感知功能的啟發(fā),作者認(rèn)為定指限制的動(dòng)因與人類的內(nèi)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知能力有一定聯(lián)系,并在此基礎(chǔ)上提出了3個(gè)假設(shè)和3個(gè)相關(guān)問(wèn)題。在假設(shè)得以一一驗(yàn)證和定指限制動(dòng)因從認(rèn)知角度得以圓滿解答后,結(jié)論也就不言而喻了。  認(rèn)知語(yǔ)法能為存現(xiàn)句名詞組無(wú)定性的研究提供一個(gè)相對(duì)比較充分的解釋,同時(shí),對(duì)其動(dòng)因

2、的認(rèn)知語(yǔ)法研究又反過(guò)來(lái)驗(yàn)證和支持了認(rèn)知語(yǔ)法的強(qiáng)大生命力;  名詞組定指限制動(dòng)因從認(rèn)知方面得到比較合理和成功的解釋從另外一個(gè)側(cè)面表明語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的生成并非是任意和人所先天固有的,而是遵循語(yǔ)言結(jié)構(gòu)外部的感知功能這一規(guī)則形成的;  “there”在本質(zhì)上具有地點(diǎn)性(locative)和指示性(deictic)概念意義,其在存現(xiàn)句中的作用是作為介詞短語(yǔ)的共標(biāo)來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)話者注意到一個(gè)更為具體的目標(biāo)地點(diǎn)域,從而使該目標(biāo)地點(diǎn)域成為存現(xiàn)句的射體(即:最初

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