英語存現(xiàn)句的象似性研究.pdf

1、存現(xiàn)句作為世界上幾乎所有語言中都存在的一種基本的句型，因?yàn)槠湟恍┨厥獾恼Z言特征，更由于其在不同語言中具有不同的表征形式，多年來引起了諸多學(xué)者的關(guān)注并對其進(jìn)行了深入研究。但這些研究或者只從語言結(jié)構(gòu)本身去分析，忽視了語言的外部因素；或者沒有充分認(rèn)識到認(rèn)知的作用。 二十世紀(jì)八十年代末形成的認(rèn)知語言學(xué)是在反對主流的生成語言學(xué)的過程中發(fā)展起來的一種語言學(xué)方法，是基于人們對世界的經(jīng)驗(yàn)和對世界進(jìn)行感知和概念化的方法來研究語言的學(xué)科。而象似性作

2、為認(rèn)知語言學(xué)的一個(gè)重要理論，對揭示認(rèn)知與語言結(jié)構(gòu)的映照關(guān)系以及人類思維的共性具有重要的意義。 本文以象似性理論為基礎(chǔ)，通過發(fā)掘英語存現(xiàn)句結(jié)構(gòu)與概念結(jié)構(gòu)之間所體現(xiàn)的四種映照關(guān)系，從語言的外部因素來解釋語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這四種映照關(guān)系也就是象似性原則，它們分別頂序象似性原則，距離象似性原則，數(shù)量象似性原則及非對稱象似性原則。我們認(rèn)為：英語存現(xiàn)句的結(jié)構(gòu)順序是可以用Tai所提出的時(shí)空范圍原則來解釋的，并且其順序和信息傳遞順序是一致的；英語

3、存現(xiàn)句各個(gè)組成部分之間的距離也是相對應(yīng)它們概念之間的距離；在以引導(dǎo)詞there為首的英語存現(xiàn)句中，具體地點(diǎn)的出現(xiàn)與否是與其概念的可預(yù)測性相關(guān)的，存現(xiàn)句中名詞組應(yīng)該等于或長于動(dòng)詞組說明了名詞組的重要性及其不可預(yù)測性；英語存現(xiàn)句所體現(xiàn)的背景—圖形模式和正常語序的圖形—背景模式是相反的，反映了存現(xiàn)句中作為概念出發(fā)點(diǎn)的背景是認(rèn)知的焦點(diǎn)，是突顯的。 在對英語存現(xiàn)句進(jìn)行象似性原則分析的基礎(chǔ)上，我們可以對存現(xiàn)句和謂語處所句的關(guān)系，英語存現(xiàn)句的

4、兩種形式的關(guān)系，以及英語存現(xiàn)句幾個(gè)組成部分的特征從概念形成過程方面作出解釋。例如：英語存現(xiàn)句和謂語處所句是象似的但具有不同的概念過程；英語存現(xiàn)句的兩種形式是象似的，但概念形成有所不同；英語存現(xiàn)句中的動(dòng)詞本質(zhì)上應(yīng)該是不及物的；名詞組表達(dá)的是不可預(yù)測的新信息；there是有意義的。然后我們通過分析來證明雖然某些英語存現(xiàn)句的結(jié)構(gòu)表面上好像違背了某些原則，但其本質(zhì)上和概念結(jié)構(gòu)還是象似的。 總的來說，本論文致力于研究三個(gè)問題：(i)語言是