非政府組織的行政主體資格研究.pdf

1、學(xué)術(shù)自由最早產(chǎn)生于大學(xué)，自高校成立以來，學(xué)術(shù)自由權(quán)就使得保障高校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成為可能的重要條件和堅(jiān)實(shí)保證?！皠?chuàng)新”是國家發(fā)展和壯大的靈魂，同樣“學(xué)術(shù)創(chuàng)新”也應(yīng)當(dāng)是學(xué)術(shù)界發(fā)展和壯大的靈魂。學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新是形成新認(rèn)知和新知識的一種重要手段，為了使得知識的準(zhǔn)確性和正確性得以保證，高校學(xué)術(shù)自由權(quán)行使主體的學(xué)術(shù)活動應(yīng)當(dāng)在相對自由的環(huán)境中進(jìn)行，只服從真理的標(biāo)準(zhǔn)，而不應(yīng)當(dāng)受到除憲法和法律之外力量的干預(yù)。我國現(xiàn)有的關(guān)于學(xué)術(shù)自由權(quán)的研究多集中在高等教育、哲

2、學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)，很少受到法學(xué)學(xué)者的關(guān)注;在研究主體上，只是從整體的角度，對學(xué)術(shù)研究者的學(xué)術(shù)自由權(quán)予以研究。因此，本文在借鑒現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，試從憲法的角度對高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的保障進(jìn)行研究。
　　本文正文分為四部分，第一部分為第一章，在這一章中重點(diǎn)闡述了高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的概念、高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的內(nèi)涵以及高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法屬性。這一部分主要介紹了高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的主體以及高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的內(nèi)容，對高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法屬性予以了分析，是

3、作為保障高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
　　正文的第二部分為第二章，這一章主要對域外部分國家的學(xué)術(shù)自由權(quán)（高校學(xué)術(shù)自由權(quán)）憲法保障予以了闡述和比較。以此來介紹域外以何種憲法保障方式對學(xué)術(shù)自由權(quán)（高校學(xué)術(shù)自由權(quán)）予以保障，為我國高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法保障提供借鑒。
　　本文的第三部分為第三章，這一部分主要介紹我國高校學(xué)術(shù)自由權(quán)憲法保障不足問題。在我國，對高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法保障不足主要體現(xiàn)在:一是我國憲法法律沒有對高校學(xué)術(shù)自由