中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者即時(shí)發(fā)言中程式話語(yǔ)使用研究.pdf

1、近年來(lái)，人們?nèi)找嬉庾R(shí)到日常語(yǔ)言交際中很大一部分是些固定的、預(yù)先設(shè)置的多詞“語(yǔ)塊”和“程式話語(yǔ)”。因此，在外語(yǔ)教學(xué)研究界，許多學(xué)者提出第二語(yǔ)言的發(fā)展在很大程度上取決于學(xué)習(xí)者對(duì)這些程式話語(yǔ)的掌握情況，同時(shí)對(duì)程式話語(yǔ)的使用也能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)者外語(yǔ)發(fā)展水平(Pawley & Syder 1983；Ellis 1994)。本文以外語(yǔ)學(xué)習(xí)中程式話語(yǔ)的使用為研究對(duì)象，具體考查中國(guó)學(xué)生在即時(shí)發(fā)言中使用英語(yǔ)程式話語(yǔ)的基本情況。希望通過(guò)對(duì)不同階段學(xué)生程式話語(yǔ)的

2、轉(zhuǎn)錄、描述和分析，歸納出口語(yǔ)中這類話語(yǔ)使用的基本模式。本研究的語(yǔ)料采自第五屆CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中參賽選手的即時(shí)發(fā)言，將八十名學(xué)生的口語(yǔ)發(fā)言轉(zhuǎn)錄為文本形式，建立起一個(gè)具備17，000字符的小型語(yǔ)料庫(kù)。通過(guò)對(duì)該語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行定量和初步的定性分析，我們得到以下發(fā)現(xiàn)：首先，在使用頻率上，約有27％的即時(shí)口語(yǔ)為程式話語(yǔ)，但是不同階段的學(xué)生對(duì)這些話語(yǔ)的使用頻率具有差異。其次，在多樣性問(wèn)題上，通過(guò)計(jì)算程式話語(yǔ)的形符比，本研究發(fā)現(xiàn)接近四成的程

3、式話語(yǔ)為重復(fù)使用。這表明，中國(guó)學(xué)生即時(shí)口語(yǔ)的廣度和豐富程度并未隨學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)而提高。此外，初步的定量分析表明中國(guó)學(xué)生程式話語(yǔ)的使用存在序列間和序列內(nèi)錯(cuò)誤，具體表現(xiàn)為某些序列不符合使用語(yǔ)境，以及增加、刪減或替換某一序列內(nèi)詞項(xiàng)等方面。上述研究結(jié)果表明，中國(guó)學(xué)生在程式話語(yǔ)使用方面與英語(yǔ)本族語(yǔ)使用者之間存在偏差。具體表現(xiàn)為： 1．在使用頻率上，程式話語(yǔ)占口語(yǔ)總量比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本族語(yǔ)使用者； 2．在多樣性上，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者程式話語(yǔ)重復(fù)