國際化背景下江蘇省高等教育服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢研究.pdf

1、　　近幾年,江蘇省內(nèi)出國留學(xué)人數(shù)急劇攀升,教育服務(wù)進(jìn)口額不斷擴(kuò)大,教育服務(wù)貿(mào)易常年處于逆差狀態(tài),如何提高江蘇省教育服務(wù)水平,促進(jìn)教育服務(wù)貿(mào)易的出口是一個亟待解決的問題。
　　本文第一章為緒論,是對本文的研究背景的概述。第二章是對高等教育服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢的一般研究,包括高等教育服務(wù)貿(mào)易的定義與提供方式,比較優(yōu)勢理論在教育服務(wù)貿(mào)易中的應(yīng)用,以及高等教育服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢的研究方法三個部分。第三章是江蘇省高等教育服務(wù)貿(mào)易出口的現(xiàn)狀分析,

2、包括江蘇省接受留學(xué)生,省內(nèi)合作辦學(xué),網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育以及面臨的挑戰(zhàn)等四個方面。第四章研究了江蘇省高等教育服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢,然而,通過對江蘇省高等教育服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢的RCA,RTA,NRCA指數(shù)進(jìn)行測算,結(jié)果顯示江蘇省均不具有比較優(yōu)勢。第五章從三方面闡述了澳大利亞高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的經(jīng)驗：完善的教育供給體系,以需求為導(dǎo)向的國際化課程與合作和政府對教育產(chǎn)業(yè)的法律和政策支持。通過借鑒澳大利亞發(fā)展經(jīng)驗,為江蘇省高等教育服務(wù)的發(fā)展提供具體的政策

3、建議,這不僅為江蘇省帶來直接的經(jīng)濟(jì)利益,促進(jìn)高等教育服務(wù)貿(mào)易的出口,也為我國創(chuàng)造創(chuàng)新型國家和實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展提供技術(shù)人才,促進(jìn)社會的進(jìn)步。
　　在研究影響高等教育服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢的決定因素時發(fā)現(xiàn),教育服務(wù)市場是不完全競爭的市場結(jié)構(gòu),需要同時考慮供給和消費者需求,以及政策對市場結(jié)構(gòu)的影響；其次高校作為高等教育服務(wù)的提供者,其重要性不容忽視,因此高等教育服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢的決定因素應(yīng)該包括要素稟賦、消費者偏好、市場結(jié)構(gòu)與高校核心競爭力

4、。結(jié)合江蘇省高等教育服務(wù)貿(mào)易的現(xiàn)狀,將其比較優(yōu)勢概括為四方面：供給方面(包括基本要素稟賦,如地理、氣候、經(jīng)濟(jì)等和高等要素稟賦,如高校數(shù)量、師資、服務(wù)價格等)；需求方面(對消費者偏好的影響因素包括地域經(jīng)濟(jì)教育合作、專業(yè)服務(wù)、歷史文化積淀等)；市場結(jié)構(gòu)(主要考察政府政策對教育市場的影響)與高校核心競爭力(優(yōu)勢學(xué)科的比較優(yōu)勢)。通過借鑒澳大利亞高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展經(jīng)驗,結(jié)合江蘇省自身情況,從完善現(xiàn)有高等教育服務(wù)體系和推動高等教育服務(wù)貿(mào)易新模式