2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、泉州提線木偶已有三千多年歷史,是古老的民間藝術(shù)和國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。由于泉州提線木偶制作工藝復(fù)雜、操作技術(shù)要求高,面臨后繼乏人之困境。此外,目前針對泉州提線木偶的研究,只在戲曲文化的層面,與之相關(guān)的書籍記載多是關(guān)于泉州提線木偶的歷史等,對于泉州提線木偶產(chǎn)品設(shè)計的研究少之又少。
  基于此,本課題將以產(chǎn)品族設(shè)計理論作為泉州提線木偶再設(shè)計方法,對現(xiàn)有泉州提線木偶產(chǎn)品進(jìn)行視覺上、功能性等創(chuàng)新與拓展。
  首先,通過走訪與實地調(diào)研

2、,了解泉州提線木偶產(chǎn)品、文化以及市場現(xiàn)狀;同時,也對其它類型木偶發(fā)展進(jìn)行調(diào)研,通過對比分析,總結(jié)歸納出泉州提線木偶的特點,根據(jù)泉州提線木偶特點提出再設(shè)計方向:1)深入挖掘地域特色;2)功能性拓展;3)簡化現(xiàn)有互動形式。
  通過問卷調(diào)研反饋信息深入分析用戶需求,確定基于用戶需求的產(chǎn)品再設(shè)計模型。在此基礎(chǔ)上,以產(chǎn)品族設(shè)計理論作為設(shè)計指導(dǎo)方法,對泉州提線木偶各組成部分進(jìn)行解構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、模塊化分析,創(chuàng)建不同功能模塊的產(chǎn)品平臺;以

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