12《小木偶的故事》教案設(shè)計(jì)

1、12小木偶的故事教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不能以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！备鶕?jù)本課擬人體童話(huà)的特點(diǎn)，抓住文中人物的語(yǔ)言，以對(duì)話(huà)為訓(xùn)練重點(diǎn)，讓學(xué)生充分地、自由地朗讀，通過(guò)自主閱讀、質(zhì)疑問(wèn)難、角色體驗(yàn)、大膽想象、童話(huà)再創(chuàng)等形式，使學(xué)生自主體會(huì)小木偶在受冤枉、遭誤解、被懷疑時(shí)的內(nèi)心感受，從而領(lǐng)悟到我們要真誠(chéng)面對(duì)復(fù)雜而多味的生活的道理。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)木偶的資料，制作多媒體課件。2.學(xué)生

2、準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)，自讀課文，搜集有關(guān)木偶的資料。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、模擬表演，導(dǎo)入新課1.看詞語(yǔ)模擬表演：得意洋洋、眉開(kāi)眼笑、垂頭喪氣、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉……2.學(xué)生自由談：怎么看待這些表情？你最喜歡哪種表情？3.小結(jié)：是?。∥覀兠總€(gè)人都有豐富的表情，但我們都最喜歡“笑”。笑使我們拋開(kāi)煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們?cè)鲞M(jìn)友誼?？墒?，如果大家只會(huì)“笑”這一種表情，那又會(huì)是怎樣一種情況呢？這節(jié)課讓我們讀一讀《小木偶的故事》，也許

3、你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：出示一組描寫(xiě)表情的詞語(yǔ)，讓學(xué)生看詞語(yǔ)模擬表演，理解人的表情的豐富多彩，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)各種表情的看法，從而聚焦“笑”，引發(fā)學(xué)生對(duì)新課的興趣，使學(xué)生盡快走進(jìn)文本。二、初讀課文，認(rèn)讀字詞1.交流課前預(yù)習(xí)情況：木偶是什么？2.自由讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子，讀完后與生字交朋友。3.檢查初讀情況。(1)同桌互讀，讀后互評(píng)：生字字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀得通順。和痛苦，小紅狐的狡猾，熊警察的暴

4、躁，小兔子和老婆婆的粗心，小女巫的樂(lè)于助人。2.合作表演，集體交流。(1)重點(diǎn)指導(dǎo)小木偶的語(yǔ)言：因?yàn)橹粫?huì)笑，小木偶受盡了委屈，漂亮的背包被狡猾的小紅狐搶走了，還被熊警察誤會(huì)；小木偶頭疼得厲害，小兔子和老婆婆卻說(shuō)他是撒謊。唉！好可憐的小木偶呀！如果你是小木偶，這時(shí)候你的心情是怎樣的？口頭完成練習(xí)：假如小木偶擁有人類(lèi)所有的表情，那會(huì)怎樣呢？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里給小木偶填上體現(xiàn)他真實(shí)的表情或心情的詞語(yǔ)?！澳鞘俏业?，我的，我的！”小木偶()地尖叫?！澳X袋

5、疼。”小木偶抬起頭，()地回答?！澳X袋很疼?！毙∧九际且桓?)的表情?！笆牵以絹?lái)越疼了?！毙∧九?)地說(shuō)。(2)教師演小木偶，師生合作朗讀對(duì)話(huà)。(3)推選小演員，帶上頭飾，合作表演。(4)觀(guān)眾評(píng)議，教師指導(dǎo)，再次展示。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)廣播站招聘配音演員的情境，讓學(xué)生在充分自讀、小組分角色讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課本劇表演，把自己當(dāng)作童話(huà)故事中的人物，走進(jìn)文本，走進(jìn)人物內(nèi)心，在讀中體驗(yàn)情感，在讀中領(lǐng)悟道理。五、放飛想象，延伸拓展1.假如你遇見(jiàn)當(dāng)

6、初做小木偶的那個(gè)老木匠，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？假如小木偶來(lái)到你身邊，你會(huì)對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？由小木偶的遭遇我們得到一個(gè)結(jié)論：笑很重要，但只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。(板書(shū))讓我們?cè)賮?lái)看課文的最后一段話(huà)。2.后來(lái)在小木偶身上，還會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)繼續(xù)寫(xiě)故事。既要大膽想象，又要把握故事的主線(xiàn)，把握人物的性格特點(diǎn)。3.齊讀最后一段話(huà)。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這段話(huà)的理解。4.小結(jié)：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活中的快樂(lè)，但生活