2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、低收入人群是否以及在多大程度上分享了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成果,近年來(lái)尤其受到國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界及各國(guó)政府的關(guān)注。增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中的低收入人群的受益程度,讓各經(jīng)濟(jì)主體公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成果,逐漸成為許多國(guó)際組織的目標(biāo)之一。1978年以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng),居民收入差距也急劇擴(kuò)張,這意味著不同人群在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的利益分享存在差異。究竟如何描述這種差異?不同人群在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中的利益分享差異有多大?如何變動(dòng)?影響機(jī)制是什么?以及如何看待這些差異?等問(wèn)題

2、亟需回答。
  本文以社會(huì)福利的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為價(jià)值基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)窮人受益型增長(zhǎng)(pro-poorgrowth)分析框架的反思,提出了基于收入分布全分布分析的新思路。按照該思路,在對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的居民受益非均衡性總體描述性統(tǒng)計(jì)分析之后,本文從三個(gè)層次來(lái)分析不同收入組人群收入增長(zhǎng)及其決定機(jī)制:一是宏觀分析,直接將不同收入組人群的收入增長(zhǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策變量關(guān)聯(lián),分析宏觀政策對(duì)不同收入組收入增長(zhǎng)的影響;二是微觀分析,通過(guò)運(yùn)用無(wú)條件分位回歸方法,對(duì)

3、不同分位點(diǎn)的收入函數(shù)進(jìn)行估計(jì)和分解,來(lái)理解不同收入組人群收入增長(zhǎng)的決定機(jī)制;三是回到傳統(tǒng),從貧困及其變動(dòng)的分析中來(lái)理解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的居民受益非均衡性。主要結(jié)論有:
  第一,本文發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)居民在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中受益非均衡性的變化特征更為明顯。不同收入組人群的收入增長(zhǎng)率之間表現(xiàn)出明顯的非均衡性。城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民低收入人群都越來(lái)越依賴于工薪收入來(lái)分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果。轉(zhuǎn)移性收入在農(nóng)村低收入人群的收入份額及其收入增長(zhǎng)貢獻(xiàn)在不斷上升。
  

4、第二,通過(guò)時(shí)間序列分析發(fā)現(xiàn):(1)第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和就業(yè)比重與城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)負(fù)相關(guān),第一產(chǎn)業(yè)在GDP中的比重對(duì)高收入人群作用更強(qiáng),第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重對(duì)低收入組的影響更大;而第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展使得城鎮(zhèn)高收入居民受益更大。(2)固定資產(chǎn)投資對(duì)城鎮(zhèn)低收入人群的收入具有拉動(dòng)作用,但不利于高收入人群的收入增長(zhǎng);高收入人群更能從利用外資中受益,低收入人群收入不會(huì)受到顯著影響。(3)對(duì)外開放對(duì)于各收入組的收入增長(zhǎng)效應(yīng)具有明顯的差異性。高收入人群從匯率調(diào)

5、整中更容易受益,進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展更有助于拉動(dòng)低收入者收入增加。
  第三,通過(guò)G·Fields分解分析發(fā)現(xiàn):(1)對(duì)于城鎮(zhèn)居民收入差距的擴(kuò)張,區(qū)域差異在歷年解釋中一直都具有比較高的貢獻(xiàn)份額,教育程度的解釋作用在逐漸增強(qiáng),而所有制、職業(yè)、行業(yè)等因素的總體解釋作用相對(duì)較弱。(2)不同時(shí)期城鎮(zhèn)居民收入差距擴(kuò)張的解釋因素具有明顯的差異性。
  第四,通過(guò)無(wú)條件分位回歸分析發(fā)現(xiàn):(1)城鎮(zhèn)居民個(gè)體特征(稟賦)效應(yīng)的相對(duì)解釋程度隨著分位點(diǎn)

6、的變化表現(xiàn)出倒U型的關(guān)系。高收入分位點(diǎn)的收入增長(zhǎng)中,教育系數(shù)回報(bào)的貢獻(xiàn)份額通常更高,教育收益率的遞增變化對(duì)于城鎮(zhèn)高收入人群的收入增長(zhǎng)更為有利。20世紀(jì)90年代所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整更加有利于高收入人群,而不利于收入分布低端人群的收入增長(zhǎng)。(2)農(nóng)村居民個(gè)體特征(稟賦)效應(yīng)的相對(duì)解釋程度隨著分位點(diǎn)的變化在不同時(shí)期具有較強(qiáng)的差異性。但各因素對(duì)不同分位點(diǎn)收入決定的解釋程度在不同時(shí)期中并不具有一致的規(guī)律性聯(lián)系。
  第五,通過(guò)農(nóng)村居民貧困及其變動(dòng)

7、的分解分析發(fā)現(xiàn):(1)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貧困減緩效應(yīng)存在著明顯的地區(qū)差異性;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的減貧作用在較大程度上為收入差距擴(kuò)大所抵消,極端貧困人口越來(lái)越難以從現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式中獲益。(2)在不同年份,教育對(duì)于貧困減緩的效應(yīng)存在較大的差異性,在最近的年份中這種減緩效應(yīng)有所下降。一般而言,高中教育的貧困減緩效應(yīng)最強(qiáng)。
  文章的創(chuàng)新之處主要有,一是對(duì)收入分布全分布進(jìn)行分析的思路相對(duì)于窮人受益型增長(zhǎng)的分析思路是一種改進(jìn)。利用時(shí)間序列方法和無(wú)條件回歸

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