2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩55頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、文章從三個(gè)方面的問題入手,對袁枚的園林批評加以闡釋。具體做法是通過解讀袁枚及其友人的詩文作品,分析其園林批評的關(guān)注重心與核心觀點(diǎn)。
  第一章探討人與園的關(guān)系。首先分析的是,在袁枚看來,擁有一座園林意味著什么。財(cái)產(chǎn)意義上的占有,不斷地經(jīng)營與居游體驗(yàn)上享有構(gòu)成他所理解的人園關(guān)系的三個(gè)層次。袁枚尤其重視園林經(jīng)營層次,并指出園林經(jīng)營是一個(gè)持續(xù)不斷的內(nèi)在過程。其次,袁枚接受園林批評的傳統(tǒng)觀念,強(qiáng)調(diào)人園雙方關(guān)系的重心在人,也就是所謂的“園以

2、人重”。但是,這不意味園林可以被隨意設(shè)計(jì)規(guī)劃或營造建設(shè),而是在建造者肩上放下重?fù)?dān),建造者身負(fù)自然與歷史賦予的雙重使命,故須殫精竭慮,開顯山水盛境。再次,解讀到訪過隨園的諸友人的相關(guān)詩文,顯露袁枚如何在具體的園林活動中,實(shí)踐了上述理念。
  第二章轉(zhuǎn)而討論袁枚的園林要素批評。與同時(shí)代的諸多園林相比,鏡子與玻璃窗的使用使得袁枚的私人園林獨(dú)樹一幟,與眾不同。而他對鏡子與玻璃功能的具體闡釋,分明突出了園林中物性材料在構(gòu)建文人園林詩性氣氛中

3、的價(jià)值,因此選擇其作為要素批評分析的首要內(nèi)容。接下來分析的另外一項(xiàng)重要的園林詩性氣氛營造要素,是古物與收藏品,二者是袁枚隨園的得意之物,也是園主的心血傾注之所在。進(jìn)一步來看,文人園林的詩意與情致需要文人交際活動地不斷投入,而園中的花木承擔(dān)了文人交際的部分意義,對此的分析使我們進(jìn)一步認(rèn)識到園林花木遠(yuǎn)非當(dāng)下的靜態(tài)風(fēng)景。
  第三章由隨園名稱的“隨”義出發(fā),分析袁枚園林批評中的時(shí)間問題。袁枚將自己的園林起名“隨園”,表征著他對時(shí)間問題的

4、哲學(xué)立場,其中包含了對園林時(shí)間性問題的思考。概括地說,隨園之“隨”:一則源出于“隨之時(shí)義大”的經(jīng)典話語,二則推演出“隨之時(shí)義通乎死生晝夜”的哲理感悟。它不僅是現(xiàn)實(shí)中某一特定園林的名稱,體現(xiàn)著隨園的獨(dú)特內(nèi)涵,更是關(guān)乎園林藝術(shù)時(shí)間性哲思的精辟總結(jié)。我們將二者分解為袁枚園林時(shí)間問題思考的兩個(gè)層次:將前者理解為園林對宇宙內(nèi)在節(jié)奏、韻律的契合,此是園林之能溝通“天”、“人”的關(guān)鍵;將后者解釋為園主對園林乃至人生在時(shí)間遷變中幻化本性的體悟及其應(yīng)對策

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論