批評(píng)自我批評(píng) 批評(píng)與自我批評(píng)材料

1、批評(píng)與自我批評(píng)材料批評(píng)與自我批評(píng)材料目前，全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要任務(wù)聚焦在作風(fēng)建設(shè)上集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題上，而解決這些問題的一個(gè)重要基礎(chǔ)，就是準(zhǔn)確深入地查擺問題。開展批評(píng)和自我批評(píng)，不僅是一種自我認(rèn)識(shí)、自我反省，更是一種自我完善、自我提高，這樣才能更好地做好工作。一主要存在的問題（一）存在政治理論學(xué)習(xí)不深不透的問題對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)為只要跟著上級(jí)黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作

2、就可以了。沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠，從而看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。（二）存在工作藝術(shù)性不夠，解決問題的能力不強(qiáng)的問題有時(shí)做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情缺少藝術(shù)性；對(duì)問題深層次思考也不夠，從而影響了問題的解決。有時(shí)粗心大意，在平時(shí)的工作中

3、忽略細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)往往決定了成敗。（三）存在工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題作為書記、副校長，在學(xué)校發(fā)展改革的進(jìn)程中，要主動(dòng)參與，敢于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，這樣才能更有效配合校長去踐行教育改革，實(shí)現(xiàn)突破，但本人在工作中有時(shí)顧慮太多，患得患失，工作沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠創(chuàng)造性地開展工作。有時(shí)因?yàn)楦鞣N事務(wù)千頭萬緒，困難和矛盾層出不窮，容易找客觀原因，主觀上只求過得去，不求過得硬，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣。二、產(chǎn)生問題的原因

4、分析針對(duì)擺出的上述問題，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：一是理論學(xué)習(xí)不夠深。自己放松了理論體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)習(xí)把要在深入師生中，掌握第一手資料，查找工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對(duì)策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的創(chuàng)造精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。（四）始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。圍繞學(xué)校深入推進(jìn)教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化，要開拓思路，不斷學(xué)習(xí)，在突