英語(yǔ)本民族與非本民族語(yǔ)言人學(xué)術(shù)論文摘要的體裁分析.pdf

1、近二十年來(lái)，體裁和體裁分析引起了語(yǔ)言學(xué)家的廣泛關(guān)注。他們運(yùn)用體裁分析對(duì)不同類型的語(yǔ)篇進(jìn)行了研究，其中對(duì)學(xué)術(shù)論文語(yǔ)篇的分析最為突出。而摘要作為學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的重要組成部分非常具有研究?jī)r(jià)值。學(xué)術(shù)論文摘要在學(xué)術(shù)界起到非常重要的作用。作為省時(shí)的手段，摘要使讀者快速了解文章的主要內(nèi)容，從而決定是否閱讀全文。摘要應(yīng)能客觀準(zhǔn)確地描述科學(xué)研究，使科研人員掌握最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，并向同行展示研究成果。 本文旨在探索英語(yǔ)本民族與非本民族語(yǔ)言人所寫(xiě)摘要在結(jié)構(gòu)及

2、語(yǔ)言特征方面的不同。為進(jìn)行此項(xiàng)研究，作者建立了由二十篇英文摘要組成的兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)：英語(yǔ)本民族語(yǔ)言人英文摘要語(yǔ)料庫(kù)及英語(yǔ)非本民族語(yǔ)言人英文摘要語(yǔ)料庫(kù)。20篇外國(guó)學(xué)者撰寫(xiě)的英文摘要取自一些國(guó)際期刊；20篇中國(guó)學(xué)者撰寫(xiě)的英文摘要來(lái)源于中文核心期刊《外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《外國(guó)語(yǔ)》、《外語(yǔ)教育》、《山東外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)界》、《外語(yǔ)研究》。在理論上，本文分別采用引言-方法-結(jié)論-討論的模式及Swale的語(yǔ)步-步驟模式來(lái)分別分析英文摘要的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀

3、結(jié)構(gòu)。 研究結(jié)果表明，英語(yǔ)非本民族語(yǔ)言人把引言語(yǔ)步當(dāng)作英文摘要的必要部分。而本民族語(yǔ)言人把引言和結(jié)論語(yǔ)步當(dāng)作必要部分。在語(yǔ)言特征方面，本文研究了模糊語(yǔ)、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)及第一人稱代詞的用法。研究表明，本民族語(yǔ)言人易于表達(dá)可能性而非本民族語(yǔ)言人傾向表達(dá)確定性。模糊語(yǔ)一般不用在結(jié)論和討論語(yǔ)步。一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)常用在英語(yǔ)摘要中。在語(yǔ)態(tài)方面，英語(yǔ)的本民族語(yǔ)言人和非本民族語(yǔ)言人都更常用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。第一人稱代詞的復(fù)數(shù)形式比單數(shù)形式