一項(xiàng)關(guān)于影響中國學(xué)生課堂參與原因的調(diào)查.pdf

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文一項(xiàng)關(guān)于影響中國學(xué)生課堂參與原因的調(diào)查姓名：李炳慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：王守元20030415山東大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)課堂參與的平均成績比男同學(xué)的高兩分，也就是說女同學(xué)比男同學(xué)在課堂上更積極～些。學(xué)生的課堂參與與他們的學(xué)習(xí)成績有顯著相關(guān)。積極的參與者通常學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，而不參加課堂活動(dòng)的學(xué)生極有可能是那些學(xué)習(xí)成績比較差的。在影響學(xué)習(xí)者課堂參與的因素中，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛，同伴關(guān)系，其它課程影響，個(gè)人

2、性格特點(diǎn)，自尊與自信，以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教師影響很大。論文主體由4個(gè)章節(jié)組成。第一章通過介紹本研究的理論基礎(chǔ)和對(duì)國內(nèi)外前人的研究進(jìn)行綜述，提供了研究的背景知識(shí)。第二章具體描述了本研究的方法，包括被試，所采用工具以及調(diào)查步驟等。第三章列出了該項(xiàng)研究的結(jié)果和主要發(fā)現(xiàn)，并對(duì)此進(jìn)行了討論。第四章是對(duì)課堂活動(dòng)管理和今后研究的啟示。該研究僅是一個(gè)初步的研究，但它為以后的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。總之，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)目標(biāo)語的交際能力不僅是社會(huì)的要求，更是學(xué)習(xí)