2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、客家人是華夏文明古老的負載者,古漢族的“活化石”。其創(chuàng)造的客家文化是中華燦爛的地域文化不可或缺的華彩段章?!犊图胰撕涂图椅幕肥乔鸹概d撰寫的文化史讀本,由中國國際廣播出版社于2011年出版。該書力求用簡潔平實的語言、生動充實的內(nèi)容,加深讀者對客家歷史、傳統(tǒng)民居文化、飲食文化、客家方言、人生禮俗、山歌、人物等方面的了解。
  本報告選取該書第二章節(jié),《客家傳統(tǒng)民居文化》為翻譯文本,旨在通過該部分的英譯促進對客家傳統(tǒng)民居的保護和民居文

2、化的傳播??图颐窬訛橹袊鴤鹘y(tǒng)民居文化一獨特的文化現(xiàn)象。原文本涉及大量文化負載詞,加之中英兩種語言本身的巨大差異,如不妥善處理,在翻譯過程中必然出現(xiàn)大量的信息缺失。因此,為對某些可能的缺失進行補償,譯者以翻譯補償理論為指導思想,力求減少可能的損失,將原文本信息完整地展現(xiàn)給譯入語文化讀者。
  基于《客家傳統(tǒng)民居文化》此英譯實踐對象,在翻譯補償理論的指導下,本報告首先就此翻譯實踐的背景,目的,意義進行說明;其次就翻譯補償理論的相關(guān)國內(nèi)

3、外研究作一綜述;第三部分對本文的主要理論基礎(chǔ)—夏廷德的翻譯補償理論進行具體闡述;第四部分結(jié)合原文文本特點,從語言,文化和審美層面三個層面,對翻譯實踐中所采取的翻譯補償策略加以分析;最后得出結(jié)論:在地域文化類讀本中,不同層面的補償可同時發(fā)生,且語言層面中的語法補償和文化層面補償使用頻率較高,審美補償使用較少。此外,作者就此次翻譯實踐的譯前準備,譯中過程,譯后感悟稍加提及,以為后來研究學者做出參考,同時對自身在翻譯實踐和報告撰寫中存在的不足

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