交際策略訓(xùn)練對大學(xué)生英語口語能力的影響.pdf

1、在大學(xué)英語教學(xué)中，教學(xué)時間的不足，大班級化，大學(xué)英語考試的壓力以及某些傳統(tǒng)的教材和教法使得中國現(xiàn)今的英語教學(xué)面臨著不可避免的問題和挑戰(zhàn)。精通閱讀和寫作的英語學(xué)習(xí)者經(jīng)常會因為知識不足和資源缺乏而遇到各種各樣的交際問題。為了能最好地傳達信息和保持溝通，英語學(xué)習(xí)者需要使用交際策略以達到交際目的。有效地使用交際策略對英語學(xué)習(xí)者克服交際困難有著至關(guān)重要的作用。中國的大學(xué)英語學(xué)習(xí)者在日常生活中很少有機會使用英語，所以他們急需使用交際策略來提高他們的

2、英語交際能力，這就使得交際策略訓(xùn)練成為大學(xué)英語課堂中的當(dāng)務(wù)之急。越來越多的學(xué)者和英語教師認(rèn)識到了課堂中交際策略訓(xùn)練的重要性，然而在這方面的研究還相對不足。
　　 本文旨在探索交際策略訓(xùn)練對學(xué)生英語口語能力和策略使用的影響。它研究了現(xiàn)今大學(xué)英語教學(xué)中交際策略的使用情況、教授程度和策略訓(xùn)練能在多大程度上改善學(xué)生的英語口語交際能力。本文采用實驗研究法，對六十名非英語專業(yè)的大學(xué)生進行了為期十二周的實驗。一班為試驗組，接受交際策略訓(xùn)練，另

3、一班為控制組，接受傳統(tǒng)的口語交際教學(xué)。作者采用了對學(xué)生培訓(xùn)前和培訓(xùn)后兩次口語考試的成績比較和錄音材料的分析對策略訓(xùn)練和口語能力的關(guān)系進行分析，另外還有策略使用情況的問卷調(diào)查以及學(xué)生使用策略的自述材料共三種數(shù)據(jù)收集方式。結(jié)果表明交際策略訓(xùn)練有助于提升學(xué)生使用成就型策略的頻率和改善學(xué)生的英語口語能力。
　　 本研究結(jié)果為英語教學(xué)提供了一定的啟示意義。既然交際策略對于提升學(xué)生的英語口語能力有著重要作用，教師和學(xué)生都應(yīng)該更多的關(guān)注交際策