永清縣農(nóng)村勞動力培訓(xùn)對策研究.pdf

1、農(nóng)民素質(zhì)提升是解決“三農(nóng)問題”的關(guān)鍵，2012年中央1號文件首次提出“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”，要求必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。2012年河北省政府工作報告中指出要提高科技教育發(fā)展水平，動員全社會加大農(nóng)業(yè)的科技投入，完善以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，支持企業(yè)與高等院校、科研院所聯(lián)合建立研發(fā)機構(gòu)。
　　永清縣農(nóng)民文化素養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技能較低，雖然近年來不斷積極響應(yīng)國家的政策，對農(nóng)民的

2、培訓(xùn)工作逐步重視，但農(nóng)民培訓(xùn)仍存在諸多問題。
　　本文通過文獻(xiàn)研究方法、定性與定量相結(jié)合的方法、農(nóng)戶調(diào)查法以及比較研究方法，梳理農(nóng)民培訓(xùn)問題的相關(guān)資料文獻(xiàn)，定性分析確定研究對象是新型職業(yè)農(nóng)民;通過實地調(diào)研運用定性和定量相結(jié)合的方法，從培訓(xùn)主體、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)管理和培訓(xùn)方式等方面深入研究了永清縣農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀;在了解現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上從農(nóng)民收入水平、農(nóng)民組織化程度以及農(nóng)民技術(shù)應(yīng)用能力角對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價;然后從統(tǒng)籌管理、培訓(xùn)經(jīng)費

3、投入、法律支持以及農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展情況等方面分析了農(nóng)民培訓(xùn)的制約因素;又從培訓(xùn)時間、培訓(xùn)費用、培訓(xùn)內(nèi)容三方面分析了影響農(nóng)參加農(nóng)民培訓(xùn)的因素;之后通過介紹國外包括東亞、西歐、北美和新興經(jīng)濟體農(nóng)民培訓(xùn)的特點和做法，發(fā)現(xiàn)在法律、資金、重視農(nóng)民需求和資格認(rèn)證制度方面存在值得借鑒的經(jīng)驗;最后提出要做好培訓(xùn)需求調(diào)查發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，完善農(nóng)民培訓(xùn)法律，對農(nóng)民進(jìn)行分類培訓(xùn)，建立多元培訓(xùn)投資體系以及發(fā)展中國特色資格認(rèn)證制度的建議。希望能夠提高農(nóng)民文化和技