我國(guó)高校教師人力資源管理研究.pdf

1、教師人力資源的質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和中國(guó)加人世界貿(mào)易組織,使中國(guó)的高等教育面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn).中國(guó)是世界上人口最多的發(fā)展中國(guó)家,工業(yè)化沒(méi)有完成,教育現(xiàn)代化還有待逐步實(shí)現(xiàn),如何推動(dòng)高等教育有一個(gè)大的發(fā)展,如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)是擺在我們面前的一道世紀(jì)難題.伴隨經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)一體化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)化,高校教師在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,提高高校教師人力資源開(kāi)發(fā)、使用和管

2、理的質(zhì)量也就逐漸成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在.該文認(rèn)為,促進(jìn)高校教師人力資源的科學(xué)管理不僅是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)高等教育的客觀要求,也是高等學(xué)校在新形勢(shì)下自我約束、自我發(fā)展的重要條件.在科學(xué)分析當(dāng)前中國(guó)高校教師人力資源管理現(xiàn)狀和正確判斷中國(guó)高校所處的國(guó)內(nèi)外環(huán)境的基礎(chǔ)上,該論文從國(guó)家高教宏觀指導(dǎo)評(píng)價(jià)、高校中觀組織規(guī)劃和高校教師微觀管理運(yùn)作實(shí)踐三個(gè)層面,以教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以教育創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)為核心,從中國(guó)高校組織人力資源的總體現(xiàn)狀評(píng)