探究校本課程對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響.pdf_第1頁(yè)
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1、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為新課程改革的核心問(wèn)題，受到普遍的關(guān)注。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革直接影響著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是教師教學(xué)方式變革、評(píng)價(jià)方式變革的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)。設(shè)置校本課程，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要措施，顧及學(xué)生在原有的基礎(chǔ)、自我發(fā)展方向和學(xué)習(xí)需求等方面的差異，激發(fā)學(xué)生的潛在能力，增強(qiáng)課程的選擇性，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)條件和更廣闊的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展。本文結(jié)合新課程改革理念，通過(guò)實(shí)際的教學(xué)案例從校本課程的資源開(kāi)發(fā)、實(shí)施過(guò)程以

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