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文檔簡介
1、近些年來,對于情感因素的研究已經(jīng)引起外語教學(xué)界的注意.但這方面的研究仍很有限且其結(jié)果也是不令人滿意的,例如,研究者們聲稱的情感因素五花八門,差別很大;定義模糊不清且不確定;用來測試和控制變量的手段和工具差別很大,因而其有效性和可靠性都值得懷疑.論文的第一章詳細(xì)介紹了一些情感因素的定義、不同分類,比如,焦慮,抑制,內(nèi)向/外向,自尊,移情,動機(jī)和態(tài)度,分析了它們在外語教學(xué)中的作用及影響,并提出些建議.在論文的第二章作者對焦慮和動機(jī)這兩個情感
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