2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、通貨膨脹和通貨緊縮都是宏觀經(jīng)濟中非常重要的現(xiàn)象,但是相比通貨膨脹的老生常談,學術界對通貨緊縮的研究相對較少。經(jīng)濟思想史上對該問題的探討主要經(jīng)歷了兩次高潮,一次是1929~1933年的經(jīng)濟大蕭條時期,另一次是20世紀90年代日本泡沫經(jīng)濟破滅之后,至今已有二十余年。分別處于這兩個時代的經(jīng)濟學家歐文-費雪與克魯格曼都對通貨緊縮進行了非常細致的研究,但是在現(xiàn)有的文獻中二者的理論卻大多被一筆帶過,更沒有人將其進行比較。實際上,費雪和克魯格曼通貨緊

2、縮理論產(chǎn)生的歷史背景與思想淵源、對通貨緊縮成因的解釋、通貨緊縮的治理以及對經(jīng)濟現(xiàn)實的解釋雖然在某些方面存在著共同之處,但更重要的是分歧。費雪從供給角度,以自己的“交易方程”為基礎,系統(tǒng)分析了債務在加強通貨緊縮方面的重要作用,并且建立了一個類似于多米諾骨牌效應的債務-通貨緊縮螺旋,提出以通貨再膨脹治理通貨緊縮??唆敻衤詣P恩斯的“有效需求不足”論和“流動性陷阱”理論為基石,從需求角度論證了通貨緊縮的成因,并提出了激進的貨幣政策主張——提高

3、通貨膨脹預期,以“有管理的通貨膨脹”治理通貨緊縮。
  本文運用歸納總結法和理論比較法,系統(tǒng)梳理費雪和克魯格曼的通貨緊縮理論及其對經(jīng)濟蕭條現(xiàn)實的解釋,找出兩位經(jīng)濟學家闡述問題的異同,并對其做了客觀的評價,為面臨下行壓力的中國經(jīng)濟提供理論指導和借鑒意義。
  本文的結論是,費雪與克魯格曼的通貨緊縮理論有三點共同之處和三點分歧。其共同之處,一是產(chǎn)生背景和思想淵源具有相似性;二是都肯定了過度負債對通貨緊縮的作用;三是都主張用通貨膨

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