基于“交互感知”的兒童體驗(yàn)空間研究.pdf

1、兒童體驗(yàn)空間作為兒童成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所，不僅對(duì)他們身心發(fā)展有重大影響，而且會(huì)對(duì)他們將來的成就起到鋪墊作用。新一代的兒童，肩負(fù)著國(guó)家繁榮昌盛的大任，所以社會(huì)也必須給他們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。兒童對(duì)體驗(yàn)空間需求很大，可以從以下三點(diǎn)來看：一、從社會(huì)關(guān)注的角度，可以發(fā)現(xiàn)隨著群體的不斷擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)外對(duì)兒童越來越重視。二、從教育需求的角度來看，兒童期是人一生的關(guān)鍵期，潛能、智力和性格如果能得到良好的發(fā)展將為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此從新的教育理念

2、和方式的角度提出了體驗(yàn)空間的重要性。三、從觀念的更新角度來看，兒童體驗(yàn)空間有別于傳統(tǒng)的家庭以及學(xué)校教育機(jī)構(gòu)，它是使用新穎的、活潑的教育形式替代傳統(tǒng)的空洞說教，從兒童自身的角度出發(fā)，鼓勵(lì)其探索與實(shí)踐，從而促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。綜上三點(diǎn)，本文從兒童對(duì)體驗(yàn)空間的需求出發(fā)，從而引出高質(zhì)量的兒童情商體驗(yàn)空間、兒童智商體驗(yàn)空間、兒童逆商體驗(yàn)空間三大新的體驗(yàn)空間概念。希望可以引發(fā)更多人去關(guān)注情商、智商、逆商這三大要素，以及它們對(duì)兒童成長(zhǎng)的積極作用。