關聯(lián)翻譯理論視角下中國大學校名英譯研究.pdf

1、大學校名是一所大學的名片，是外界對其的第一印象，它承載著該校的基本信息和教育理念，是一所大學在發(fā)展過程中形成的無形資產。全球化趨勢下越來越多的大學參與到國際交流與合作中來，好的英譯校名是大學參與國際交流的第一步，對一所大學的發(fā)展有著重要的影響，而不準確、不規(guī)范的英譯校名則會使該校名中承載的信息和文化得不到有效地傳播，不利于提升大學形象和聲譽。因此，針對中國大學校名的英譯研究十分必要，對于大學形象塑造和翻譯研究都有十分積極的指導意義。

2、r>　　翻譯實踐的有效進行離不開翻譯理論的支撐。本文證明了關聯(lián)理論能從以下方面有力地指導大學校名英譯。其一，在關聯(lián)理論的視角下，校名翻譯的衡量標準是譯文的語用效果，即譯文能否在目的語環(huán)境中實現原文校名傳達的信息及意圖。其二，關聯(lián)理論強調文本和語境之間的關聯(lián)性。受其啟發(fā)，校名翻譯成功與否取決于能否在原文與其語境之間以及譯文與目的語語境之間取得最佳關聯(lián)。因此，校名翻譯必須要充分理解與校名語境相關的文化及語言特征，掌握英漢語言及文化差異，從而

3、使譯文更好地達到預期效果。其三，譯者在翻譯過程中起到重要的作用，進行雙重推理。首先是推理原文意圖，即在原語語境中正確理解原校名。其次是對譯文語境進行推理，如目的語語言和文化特點，旨在使譯文在目的語語境中實現相當的語用效果。
　　本文以關聯(lián)翻譯理論為理論基礎，選取大量語料，針對中國大學校名英譯進行了深入探討。文章首先回顧了大學校名的定義、功能、分類等基本問題，并在此基礎上從詞匯選擇、語義結構和文化背景三個方面重點分析校名英譯的現狀，