基于所指示與所指謂的同義詞研究.pdf

1、每種語言都有數(shù)量龐大的同義詞。同義詞的區(qū)分是語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。種類繁多的同義詞為人們更加全面準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想提供了更多的詞匯選擇，同時(shí)，這些具有相似意義、構(gòu)造和用法的詞也給人們的選擇帶來了巨大的困難。清晰、明確的同義詞劃分是詞匯學(xué)習(xí)的基本能力也是提高類似閱讀，口語和寫作等其他技能的關(guān)鍵。同義詞的明確劃分非常困難，人們很難發(fā)現(xiàn)同義詞之間存在的細(xì)微差異，以至于有些人認(rèn)為同義詞可以隨意互換使用，這也就導(dǎo)致他們難以選擇最準(zhǔn)確、最合適

2、的詞來表達(dá)自己的思想，由此而引發(fā)的許多語言上的誤解和誤用也是很難避免的。傳統(tǒng)的同義詞研究更多的依賴權(quán)威詞典提供的同義詞的定義，而沒有充分關(guān)注他們?nèi)绾纬蔀橥x詞以及它們擁有什么樣的意義關(guān)系；同義詞的區(qū)分也僅從詞匯學(xué)和語義學(xué)的角度，很少有人能將作為符號意指過程的三個(gè)維度之一的語用學(xué)用于同義詞的研究。對同義詞的意義關(guān)系研究，也僅限于基于語料庫探討一組或幾組特定同義詞的意義關(guān)系，而沒有對同義詞進(jìn)行全面的分析。
　　符號學(xué)理論的發(fā)展為同義詞

3、辨析提供了全新的視角和方法。本文致力于探討基于所指示與所指謂的同義詞的意義關(guān)系，分別從符號意指的三個(gè)維度：語義學(xué)、句法學(xué)以及語用學(xué)，依據(jù)同義詞的所指示與所指謂、同義詞的語義成分、同義詞的解釋者和語境挖掘同義詞的內(nèi)在關(guān)系，并依據(jù)同義詞的意義關(guān)系為同義詞做一個(gè)更為全面和精確地分類。與之前的同義詞研究相比，本文作者試著站在符號學(xué)的高度，引入語用學(xué)的觀點(diǎn)，充分考慮解釋者和語境在同義詞意義關(guān)系中的作用，這也是對前人研究的一種理論擴(kuò)展。
　　

4、符號意指過程是將符號解釋為符號所指對象的過程，符號意指過程涉及三個(gè)要素：符號媒介，所指謂和解釋項(xiàng)。它最初由皮爾斯提出，后來由莫里斯繼承和發(fā)展起來。莫里斯將符號意指劃分成三個(gè)維度：句法維度，語義維度和語用維度。句法維度處理符號與符號之間的關(guān)系；語義維度涉及符號及其所指關(guān)系，語用維度包含符號及其解釋者之間的關(guān)系。這些術(shù)語明確了傳統(tǒng)觀念中沒有指明的因素，那就是符號因某人而指稱某物。作為符號意指過程中重要的一部分，所指謂不是一個(gè)事物，而是一種或

5、一類所指對象，在這一種或一類所指對象中有可能會有很多，或者只有一個(gè)，或者沒有成員；所指示是指一類所指對象中實(shí)際存在的成員。研究發(fā)現(xiàn)，同義詞具有相同的所指示或者相同的所指謂，具有相同所指示的同義詞，有相同的語義成分，并且在任何情況下語義都對等；具有相同所指謂的同義詞，語義成分相似、但不完全相同，并且只適用于部分場合。依據(jù)語義成分的差異，同義詞可分為概念同義詞和關(guān)聯(lián)同義詞；由于解釋者語用場合的復(fù)雜，同義詞又可分為人際型同義詞和語際型同義詞。