2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、長沙理工大學(xué)碩士學(xué)位論文基于離散性的英語歧義句認(rèn)知機(jī)制研究姓名:鄒建湘申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:陳建生20100501而獲得不同的意義或解釋。離散性和連續(xù)性這組概念最初用于數(shù)學(xué)分析中,后逐漸擴(kuò)展到語言學(xué)研究當(dāng)中。通過比較分析有關(guān)離散性的不同的概念,本論文最終將引用蘭蓋克的觀點作為主要的理論來源。蘭蓋克把離散性和連續(xù)性看做是人類觀察世界和認(rèn)識世界的不同方式。作為眾多認(rèn)知視角中的一部分,它們得到了蘭蓋克持續(xù)的關(guān)

2、注。他沒有以絕對二元對立的方式來看待離散性和連續(xù)性的問題,而是在他們之間找到了共存。一方面肯定語言的離散性本質(zhì),同時也提出可以在連續(xù)性的背景下,用連續(xù)性的眼光動態(tài)地看待語言。不同程度的離散性和連續(xù)性反映了人們對同一事物的不同的觀察角度。背景,詳略度,理性化認(rèn)知模型,認(rèn)知域,原型范疇這些連續(xù)性參數(shù)能幫助人們在不同的語義值中找出中間值,也就是語義上最原型的部分。同時蘭蓋克也特別強(qiáng)調(diào)組合路徑對語義產(chǎn)生的影響。同一組合結(jié)構(gòu)的不同組合路徑,體現(xiàn)了

3、成員間不同的離散關(guān)系,從而可能產(chǎn)生不同的識解。通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料,本論文作者發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)對于離散性在語言學(xué)中的研究還非常有限,把它們用于具體的語言現(xiàn)象的研究更是少之又少。因此本文將在認(rèn)知語法的指導(dǎo)下,以蘭蓋克有關(guān)離散性的觀點為基礎(chǔ),對英語歧義句這一具體的語言現(xiàn)象加以研究,希望通過連續(xù)性參數(shù)的改變來嘗試解釋這一基于用法的動態(tài)的認(rèn)知過程和機(jī)制。全文共分為四個部分,外加引言和結(jié)論。引言介紹了本文的研究動機(jī)、研究價值、理論來源和全文的結(jié)構(gòu)。

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