“圖式期”兒童畫(huà)對(duì)現(xiàn)代油畫(huà)的啟發(fā)研究.pdf

1、圖式期是兒童繪畫(huà)的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的繪畫(huà)無(wú)論是在情感的表達(dá)還是藝術(shù)的表現(xiàn)上都達(dá)到了很高的水平。圖式期兒童畫(huà)以其夸張的造型、對(duì)比強(qiáng)烈的色彩、隨心所欲的構(gòu)圖、超乎現(xiàn)實(shí)的想象力為主?，F(xiàn)代油畫(huà)也以其獨(dú)特的造型、絢麗的色彩、個(gè)性化的表達(dá)見(jiàn)長(zhǎng),彼此有著相得益彰的關(guān)聯(lián)性,如果辯證地將二者巧妙的結(jié)合,會(huì)進(jìn)一步挖掘藝術(shù)理論的深度;目前,大部分研究?jī)和?huà)的學(xué)者通常是探究所有年齡階段的兒童畫(huà),而本論文研究的對(duì)象主要是針對(duì)4—9歲兒童的繪畫(huà),這個(gè)時(shí)期進(jìn)入到繪

2、畫(huà)的圖式期階段,圖式期是任何時(shí)期的兒童畫(huà)所無(wú)法比擬的;當(dāng)前國(guó)內(nèi)外有關(guān)圖式期兒童畫(huà)與現(xiàn)代油畫(huà)相聯(lián)系的理論甚少,該研究豐富了圖式期兒童畫(huà)與油畫(huà)相結(jié)合的空白領(lǐng)域,利于建立起較完整的理論體系。圖式期兒童畫(huà)與人類(lèi)原始的情感、成人存留童年的記憶、集體的無(wú)意識(shí)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,也拓展了心理學(xué)領(lǐng)域的研究范圍,為今后該領(lǐng)域的研究者提供了可參考的資料。
　　現(xiàn)代油畫(huà)通常指的是20世紀(jì)初的油畫(huà)作品,我們可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)期的繪畫(huà)流派紛繁復(fù)雜,立體派、野獸

3、派、表現(xiàn)派、抽象派等大量出現(xiàn),大多數(shù)藝術(shù)家力求表現(xiàn)自己的風(fēng)格,更關(guān)注自己的情感,已經(jīng)不是再用簡(jiǎn)單的寫(xiě)實(shí)手法進(jìn)行創(chuàng)作,并產(chǎn)生了很多聞名于世的繪畫(huà)作品。像畢加索、保羅·克利、米羅、讓·杜菲爾、康定斯基、夏加爾等,都是這個(gè)時(shí)期的代表性人物,從他們的作品中能看到孩子似的天真、浪漫。許多藝術(shù)大師都不同程度地吸收與借鑒了圖式期兒童畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)。
　　本文第二章對(duì)圖式期兒童畫(huà)進(jìn)行了大量的比對(duì)研究,觀察其色彩、構(gòu)圖、造型等要素,并對(duì)兒童繪畫(huà)時(shí)的心

4、境、情緒、情感等特征進(jìn)行綜合分析。在第三章中提到了大師們不僅在表現(xiàn)手法上借鑒了圖式期兒童畫(huà)的特點(diǎn),而且在情感表達(dá)上更貼近圖式期兒童畫(huà),藝術(shù)家們善于觀察和思考兒童畫(huà)并取其精華運(yùn)用到油畫(huà)創(chuàng)作中。本論文最后一章介紹了圖式期兒童畫(huà)的特點(diǎn)對(duì)自身的創(chuàng)作啟發(fā),并應(yīng)用到油畫(huà)創(chuàng)作中,這樣符合藝術(shù)的創(chuàng)作性、實(shí)踐性,用獨(dú)特的繪畫(huà)語(yǔ)言詮釋藝術(shù)的真諦,創(chuàng)作出返璞歸真、風(fēng)格清新、別具特色的藝術(shù)品。圖式期兒童畫(huà)特點(diǎn)的運(yùn)用不僅在繪畫(huà)領(lǐng)域豐富的延續(xù),在日益發(fā)達(dá)的媒體領(lǐng)域