從兒童畫(huà)的角度看現(xiàn)代繪畫(huà)中稚拙美的體現(xiàn)_6409.pdf

1、處在啟蒙階段的兒童對(duì)世界的認(rèn)知有很多表現(xiàn)方法，繪畫(huà)是每個(gè)孩子熱衷于表達(dá)的方式之一。兒童畫(huà)具有天真爛漫，質(zhì)樸無(wú)暇的特點(diǎn)，是自發(fā)的、天然的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練，所表現(xiàn)出的事物看起來(lái)既夸張又充滿生命力。這種毫無(wú)矯揉造作的繪畫(huà)使得兒童畫(huà)呈現(xiàn)出另外一個(gè)顯著的特點(diǎn)——稚拙。那么兒童這種“稚拙”的繪畫(huà)被很多人認(rèn)為是幼稚的，不成熟的體現(xiàn)，原因在于多數(shù)人認(rèn)為兒童畫(huà)只是孩子的信手涂鴉。與兒童相反的是成人世界的繪畫(huà)經(jīng)歷了豐富的發(fā)展和演變直到今天已經(jīng)呈現(xiàn)出多元

2、化的景象，我們稱之為藝術(shù)的發(fā)展。我想這并不代表著成人的繪畫(huà)要比兒童畫(huà)看起來(lái)高級(jí)。在整個(gè)藝術(shù)發(fā)展史中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代繪畫(huà)大師作品中的特點(diǎn)在某個(gè)角度和兒童畫(huà)中的“稚拙美”有著異曲同工之處。西方傳統(tǒng)繪畫(huà)注重解剖學(xué)、透視法，注重對(duì)客觀事物的模仿，但是隨著工業(yè)文明的到來(lái)，照相技術(shù)的日益發(fā)展，物質(zhì)生活越發(fā)豐富，人類依靠機(jī)器的支配，精神生活卻越來(lái)越空虛，藝術(shù)家們不再滿足傳統(tǒng)繪畫(huà)中對(duì)客觀事物機(jī)械的描繪，而是著重找尋自然中更加感動(dòng)人心的生命力。十九世紀(jì)

3、末二十世紀(jì)初許多藝術(shù)家開(kāi)始轉(zhuǎn)變繪畫(huà)觀念和認(rèn)知角度，將注意力轉(zhuǎn)移到天真的兒童身上，一些繪畫(huà)大師從兒童畫(huà)中吸取靈感，借鑒兒童的繪畫(huà)風(fēng)格，用兒童的視角去觀察世界，迎來(lái)了一場(chǎng)“大師”與“兒童”的邂逅。
　　兒童畫(huà)是這個(gè)世俗世界沒(méi)有污染的一片凈土，藝術(shù)家們開(kāi)始追求兒童畫(huà)中散發(fā)出來(lái)的美感，米羅、保羅克利、杜布菲、高更、盧梭等都曾借鑒兒童藝術(shù)，在其中獲得靈感，并將兒童藝術(shù)中的稚拙、純樸、簡(jiǎn)約、直率、粗獷引用到自己的創(chuàng)作中去，所創(chuàng)藝術(shù)風(fēng)格令人耳目

4、一新。畢加索對(duì)此曾談到:“我十六歲時(shí)便可以畫(huà)的像拉斐爾，但我卻用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何像一個(gè)孩子那樣作畫(huà)。”高更說(shuō):“孩子們的東西，不僅無(wú)礙于藝術(shù)的嚴(yán)肅性，反而賦予藝術(shù)以魅力、快樂(lè)和純樸?！比姓J(rèn)為:“按照自然意味來(lái)畫(huà)畫(huà)，并不意味著描摹客體，而是實(shí)現(xiàn)色彩的印象——有一種事物的純繪畫(huà)性的真實(shí)，天真純樸的接觸自然，那是多么困難啊！我們須像出生小兒那樣看世界?！笨梢?jiàn)這一時(shí)期藝術(shù)家們追求兒童繪畫(huà)的本質(zhì)特點(diǎn)，把兒童純真自然的心性比作是藝術(shù)創(chuàng)作的源頭