我國(guó)職業(yè)教育新聞報(bào)道研究——以《中國(guó)青年報(bào)》為例.pdf

1、職業(yè)教育作為現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，承擔(dān)著提高國(guó)民素質(zhì)，把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，提升我國(guó)綜合國(guó)力，構(gòu)建和諧社會(huì)的重任。在當(dāng)前我國(guó)的產(chǎn)業(yè)背景下，大力發(fā)展職業(yè)教育對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)我國(guó)走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問(wèn)題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)都具有特別重要的意義。然而，與基礎(chǔ)教育、高等教育相比，職業(yè)教育的新聞報(bào)道卻被有意無(wú)意地“邊緣化”，成為教育新聞中的“冷門(mén)”。這實(shí)在值得我們思考。
　　 教育新

2、聞的功能是傳遞教育信息、推動(dòng)教育發(fā)展、滿足師生需求，職業(yè)教育新聞同樣應(yīng)承擔(dān)起這樣的責(zé)任。《中國(guó)青年報(bào)》是唯一設(shè)有職業(yè)教育版的中央級(jí)大報(bào)，率先對(duì)職業(yè)教育新聞的報(bào)道模式進(jìn)行探索。同時(shí)，中國(guó)青年報(bào)社還致力于主辦全國(guó)職業(yè)教育發(fā)展論壇、全國(guó)職業(yè)院校宣傳部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議、“兩院院士職校行”、新聞媒體與高職教育論壇等活動(dòng)，在職教領(lǐng)域有很高的公信力?？梢哉f(shuō)，《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)職業(yè)教育報(bào)道的投入力度是相當(dāng)大的，也取得了較大的社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)其進(jìn)行研

3、究，能夠總結(jié)出當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育新聞報(bào)道比較可行的模式。
　　 本文的研究樣本為《中國(guó)青年報(bào)》關(guān)于職業(yè)教育新聞的報(bào)道，具體可分為每周定期出版的職業(yè)教育版和每年一次的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽?？?。對(duì)于職業(yè)教育版，主要運(yùn)用框架理論，從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面對(duì)職業(yè)教育新聞的文本進(jìn)行研究，將定量分析與定性分析相結(jié)合，總結(jié)出其在報(bào)道中遵循的原則和方向、報(bào)道什么內(nèi)容以體現(xiàn)報(bào)紙定位、以怎樣的話語(yǔ)構(gòu)建文本。對(duì)于全國(guó)職業(yè)院校技能大賽?？?，則主要從媒介